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初中化学中考复习计划 2009-2010学年（下） 四合中学 张春香 我校初三有两个班，根据一个多学期的教学，我对初三的学生有了较全面的了解。以往的经验告诉我，做好全面的复习，是保证升学的关键。今年与去年相比，复习的时间比少了大约一个月时间紧，任务重，所以我的原则是复习抓基础，重效率，但不能开快车 。中考在即，根据我校今年初三的教学实际情况，制订了以下复习计划： 复习总体规划 复习总体规划分三个阶段：第一阶段是章节复习。这个阶段的复习，根据各章节内容划分单元进行复习。这一阶段计划复习2个星期。第二阶段是专题复习。按照教材的知识体系，制定不同的知识专题进行复习。这一阶段要于5月下旬左右结束，复习时间大约4周。第三阶段是总复习测试及模拟。在综合复习结束，进行中考模拟训练。这一阶段要于6月15前结束，所需时间约3周。剩余时间为调整阶段，查缺补漏，针对学生的不足进行个别辅导。 二、复习方法及策略  1、章节复习——依据教材的编写顺序进行复习。 这一阶段的复习是基础，是中考复习的基础环节，决定着能否大面积提高教学质量。这阶段复习学，要面向全体学生，全面复习基础知识，通过章节复习要达到强化记忆记忆、透彻理解、应用灵活。章节复习要注意把握详略，其中四、五、六、七、八要重点复习，尤其是第八章，其余章节要注重基础知识，主要是小知识点和概念的复习。复习过程中要本着基础、全面、系统、扎实的原则全面展开。 （1）首先是基础。立足教材，要依据教材章节从前到后的顺序进行复习，展现知识由易到难的循序渐进过程，让学生在重温基础知识的同时，能达到深入地理解，使学生的认识在新的循环中进一步提高辩析和应用能力。 （2）关键是全面。即全面覆盖。一是广度上，不仅要把教材中每个知识点找准找全，不遗漏任何知识点，而且还要关注知识点的前后的联系，以及在实际应用中的呈现方式和考查角度，进行全面细致的变式训练；二是深度上，明确各知识点考查的基本要求，还要对照最近几年的中考试题，分析各种考查题目所涉及的具体内容，使当地挖掘教材和知识内涵，根据实际情况设计复习题目，掌握好深度和广度。 （3）复习系统化。要建立知识体系，对单元知识点要进行归纳、梳理，找清相互之间的联系，与本单元相关的知识点，可以打破教材章节，不断融合、对比，使学生形成较好完善的知识体系；知识点的考查是通过习题呈现的，在知识梳理或习题训练中，要不断抽取知识规律及解题方法，掌握知识存在的规律，掌握解决问题的思路或方法，形成较为完整知识及方法体系。 （4）扎实是目的。要求学生对基础知识不仅要记忆准确，理解透彻，准确把握内涵和外延，而且还要能熟练地进行辩析或应用；要加强知识的对应性或变式性训练，通过训练使学生多角度理解知识，多角度掌握考查方式，熟练掌握解题思路或方法，提高分析和解决实际问题的能力。 2、专题复习 这是综合复习的第一阶段，是中考复习的关键环节，决定着能否大幅度提高教学质量。专题复习要按照有利于巩固基础，有利于提高综合能力的原则，将相关联的知识综合在一起对学生进行全面的训练。具体计划如下： （1）巩固。专题是对教材知识进行梳理和归类，在知识归类的过程中，仍要涉及到各个知识点，这是对基础只是一个再度重温和 强化的过程，所以基础的知识点掌握程度会直接影响复习的效果。 （2）完善。归类过程也不是知识的简单罗列，而是知识的重新组合，各个专题不是独立的，各专题之间也存在一定融合，在梳理专题知识的过程中，不仅要加强专题内知识的完善，而且还要加强专题之间知识的联系，使整个教材知识能形成较为系统的知识网络。在第一轮复习中，知识点联系面较小，知识内涵挖掘不充分，知识理解还停留在表面上，因此，这个阶段的复习要在原有基础上，进一步拓展、延伸知识内涵，提高对知识的把握程度，提高学生的解题能力。 专题复习的具体内容有： （1）化学基本概念和原理； （2）化学用语专项复习，包括元素符号、化合价、化学式、原子结构示意图、离子符号、相对原子质量、相对分子质量、化学方程式等。 （3）化学计算专题。 （4）身边的化学物质专题。 （5）溶液以及酸碱盐复习专题 （6）物质的分离、检验和鉴别。 （7）实验基础实验与探究专题 （8）化学与社会生活专题 3、综合复习 这一阶段的复习重要的就是习题的选择。 习题的设计是复习的关键之一，复习课要达到突出重点、解决难点、消灭疑点、查缺补漏、提高学生能力的目的。 （1）、选好题型是关键。 通常选什么样的习题，要达到什么样的目的，都要根据目标来定所选的题型可以是传统的题目，也可以是新颖的题一般要按照由简入深，前面的习题目的使学生熟练掌握基础知识，后者提高学生运用知识分析、归纳综合解决问题的能力 。面对全体学生，先设计双基应用习题，再设计能力