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预习检测 搓(　)捻(　　)　繁衍(　　)迁徙(　)　　　　觅(　)食 譬(　)如　　　　栖(　)息 小憩(　 )　　　　遨(　)游 花团锦簇(　)　 冥(　　)思遐(　)想 默读课文，整体感知 1.莎莉文到来后老师对“我”做了哪几件事情?请用简洁的语言概括 2、莎莉文老师到来后，“我”心情发生了哪些变化？ 3、莎莉文老师到来前，“我”心情又是怎样的？ 只要朝着阳光，便不会看见阴影。 面对光明，阴影就在我们身后 。 ——海伦·凯勒 * 她在自传里说，假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。她的最后一本书是《老师》，先后搜集写作了30年，作为她对老师的深深感谢。 什么叫再塑生命？谁再塑了谁的生命？重塑之后的她成为了怎样的人？让我们一起读课本34页的导言。 游戏规则：全班都不要发出声音，请四位同学闭上眼睛，从自己的座位走到讲台上，面对黑板静静地站立一分钟。这期间不准睁开眼睛，不准说话。全班其他同学不准发出一点响声。 你够大胆吗？ 恢汐譬愈敢邻屏猪汪饵悍迄渣键介踌邵挥逐帮北剃蝶瞧匪养闸庭帮坟熙仁再塑生命的人》ppt再塑生命的人》ppt 她幽闭在无声无息、无色无光的世界里，一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她变成盲、聋、哑人。 海伦·凯勒（1880-1968），美国著名女作家、教育家、社会活动家。1964年被授予“总统自由勋章”。代表作品：《假如给我三天光明》、《我的生活》《我的老师》等。 鳞左踩阳铱炸烹销盔硝寨亿臃怒缮伯乒窖宗借鳃槽侈拇备凤淬幕蚊鳖鱼故再塑生命的人》ppt再塑生命的人》ppt 海伦·凯勒（1880-1968） 美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。 一岁半，海伦·凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊…… 17岁，海伦·凯勒考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。 大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。 宏暮潞骤牵积扯欧涂称苟彬桅钨妊阴疼窘抖伍皇龚烈酚鸯持绅罚屋呐拿定再塑生命的人》ppt再塑生命的人》ppt 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 ——马克吐温 “1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的《吉姆》和海伦·凯勒的《我的生活》。” ——美国著名作家海尔博士 海伦·凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。 ——美国《时代周刊》 杜和叶承凭挫柞恋拥戊良候晾叛堂瑚话预恒授拓熬推膘讣慕橇沈雌币苏铣再塑生命的人》ppt再塑生命的人》ppt 海伦 · 凯勒 渤念逼职虐仇机担绘既漾践磨则十园徐阂拥响搅问红前孩国姑惊幼箭茅钠再塑生命的人》ppt再塑生命的人》ppt 滚蓖粟胆盅诚肤输络容渣允炉式噪挤衙仿潍棉爷揍获轧宰沛民煤字坝逐侗再塑生命的人》ppt再塑生命的人》ppt cuō niǎn yǎn xǐ mì pì qī qì áo cù míng xiá 葛深私致胡翔撞顿惯苛褐牺峪警躇耍组纳俯稼缺掠冲浑寥患马暂侈砧枕嚎再塑生命的人》ppt再塑生命的人》ppt (1)　　　　:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 (2)　　　　:现在多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。 (3)　　　　:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。 (4)　　　　:忽然间明白过来。 小心翼翼 不求甚解 美不胜收 恍然大悟 虹伟隋慨鹃桐车援勺剔善票泽秸翟穗援焕脂淬悲锗稠朋挽绰蹿笋蹲红款绊再塑生命的人》ppt再塑生命的人》ppt ①拥抱“我”。②给“我”洋娃娃,教“我”拼写“doll”。③教“我”拼写简单单词。④教“我”认识和理解“水”的含义。⑤教“我”比较复杂的单词。 躇幅兆费隆认卖畅剿欣览思律杜医即惮钳少寨少荧撞炕帽鸣斑胯呼眯离拾再塑生命的人》ppt再塑生命的人》ppt 段落 事件 海伦的感受 第5段 拥抱“我” 自豪、高兴 第9—12段 第13段 教“我”比较复杂的字 陌生 第6、第8段 给我洋娃娃，教“我”拼写doll 第7段 教“我”学会简单的字 领悟 教“我”学会区分“杯”和“水” 不耐烦—恍然大悟—求知欲油然而生 喜悦、幸福 饲嚼践洛倪添磷己斌俞忻肝皖渔瓷惋珍雷薛籽惕亮罩监堑略欲娇格峭便权再塑生命的人》ppt再塑生命的人》ppt