向前抛实心球.docVIP

六年级体育与健康课时计划 时间 年 月 日 年级 六年 人数 40人 课型 一课时 内容 1、投掷：向前抛实心球 ；2、游戏：抛接球比赛 ； 教 学 目 标 知识目标：通过视频教学让学生掌握各种方向抛实心球的动作，要求做到全身协调用力，发展负重投掷能力，进一步改进动作，不断提高动作远度。 技能目标：让学生体验练习的成功，不断激发练习的乐趣，采用游戏形式，注重学生乐群合作能力、竞争意识的培养。加强投掷常规的训练，确保良好投掷教学秩序的形成，严防伤害事故的发生。 情感目标：培养良好的意志品质，增强合作配合能力，进一步激发学生对体育活动的兴趣。 重难点 重点：屈肘后仰,蹬地收腹；难点：全身配合协调用力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 愉 悦 身 心 阶 段 一、课堂常规1、体委整队师生问好报告出缺勤人数。2、宣布本次课任务3、检查服装与场地，安排见习生。 二、校园排舞《5678》 三、肩带、腰腹专门性练习 XXXXOOOO XXXXOOOO ▲ X X X X O O O O X X X X O O O O X X X X O O O O X X X X O O O O ▲ 教师领操，配合音乐喊节奏感染学生，激发学生的运动兴趣。 边讲解边示范，口令清晰准确。 节奏准确，动作有力到位，表情自然，达到热身的目的。 仔细观察，认真练习。 1 1 2 2 弱 中 育心强体－－ 增智促技阶段 一、双手头后向前抛实心球 二、双手从跨下向后抛实心球 抛球线 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O 抛球线 学生观察视频自主体验练习一次 教师边讲解示范动作要领 找同学演示正确动作 教师指导练习 强调安全练习预防安全事故 认真观察视频体验仔细揣摩 徒手模仿练习 持球练习 分组练习 5、听从教师口令指挥 3 /5 17 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 育心强体 ―― 增智促技阶段 二、游戏：抛接球比赛 游戏规则： 信号发出后才能抛球和起动接球。 2、抛球和接球都必须沿着跑道进行，以免发生碰撞。 3、凡接住球的学生立即向前跑至标志物，绕过后返回把球交给下一个抛球人继续进行练习。 X X O O X X 0 0 X X 0 0 X X 0 0 X X 0 0 X X 0 0 X X 0 0 X X 0 0 X X 0 0 ▲ ▲ ▲ ▲ X X 0 0 教师讲解游戏方法和规则后，学生分组练习。 增强练习难度，改变抛球方法，背抛。 及时评价，鼓励学生，总结比赛经验。 认真听讲游戏方法和规则 积极参与练习，遵守游戏规则 创造性的开发各种抛球方法，增强游戏乐趣 巩固抛接的技能，培养两人互相协调配合的意识和能力。 3/ 5 17 强 恢复身心阶段 伸展练习 课前总结 X X X X O O O O X X X X O O O O X X X X O O O O X X X X O O O O ▲ 1教师边讲解边示范，伸展身体肌肉，全身放松 2、总结本课 1、动作舒展大方，调节呼吸 2、仔细听讲回顾本课成绩。 1 4 弱 场 地 设 计 平板电脑：4台 实心球：20个 排 球：4个 标志物：4个 课后反思 《向前抛实心球》教学设计 舒兰市第二实验小学：周 艳 一、教学设计说明 新的课程理念强调体育教师在教学中要树立“健康第一”的思想，以学生发展为本，激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，形成学生自我发展的个性和终身体育意识。本课旨在培养和激发学生参与活动的兴趣，强调在教学中以学生为主体，改变教师灌输、学生被动接受的传习式教学模式，使学生学会学习、乐于学习、主动学习，通过亲身体验，内化为对体育的兴趣与能力。掌握一些锻炼身体的方法，深化学生对体育运动的认同与理解。 （一）教学分析 1、教学内容分析 投掷是一项历史悠久的运动形式，伴随着人类的生产劳动而逐渐发展起来，展现了力与美的完美结合。同时，投掷也是小学基本教材之一，是锻炼小学生上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式。学生通过练习不仅可以使身体得到发展，而且可以在练习中感受到体育运动的力量之美、运动之魂，促进学生对体育运动的感情认同，达到自动练、主动究的目的，从而启蒙学生终身体育的意识。 2、教学对象分析：本教材所用器材主要是1公斤实心球，对小学生来说已属于负重运动，这样对学生的力量提出了更高的要求，对学生的意志品质要求也相应提高。另外，对于一向“令人生厌”的“小胖墩”们，这项练习内容可谓是他们的“福音”，又让他们找到了久已失去的成功希望。 二、教学目