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活动1 了解信息时代的变化 赫拉克利特〔公元前 500 年，古希腊哲学家〕说过，“世界上唯一不变的事物就是变化本身”。 比尔·盖茨在《未来之路》一书中也曾写道：“未来社会属于那些具有收集信息、选择信息、处理信息和应用信息能力的人”。 人类已进入信息时代，信息技术已经渗透到社会各个领域，包括通讯、娱乐、金融、购物、教育等。此外，社会观念发生了深刻变化：知识和信息已成为社会的重要资源和财富，高新技术和创新性成为提高产品附加值的重要手段，重视个性和潜能发展，重视创新人才的培养等。 随着多媒体和网络技术的迅猛发展，特别是 Web2.0 技术在教育中的广泛应用，传统的教学模式、教学方法、教学内容、教学手段、教学评价也已经发生很多改变，信息技术正以丰富的信息资源、非线性的信息呈现方式、时空开放性和广泛的交互性等优势，为信息化教育提供理想的条件。 信息技术应用于教育领域，不仅仅是提高传授知识的教学效率和教学效果，更重要的是，借助于信息技术营造信息化环境，形成“信息时代的教育观”。所谓“信息时代的教育观”即淡化常规教育与职业培训、成人教育、网络教育的界限；淡化毕业文凭，讲究实效；教学内容打破“学科”和“传统”的束缚，需要什么学什么，而且要保持与时代同步；学习形式可以多样，既可以集中学习也可以分散到单位、家庭进行个别学习。 在信息时代，学习内容和学习形式同样重要，知识的传授不是教学的全部，教育工作者更应关注基于信息技术的教与学的方式。信息化教学实践表明，基于信息技术的教与学更容易实现学生自主探究学习，协作学习和个别化学习。 在教育信息化进程中，教育技术已经成为促进教育教学变革的催化剂。对于广大中小学教师来说，面临教育信息化和课程改革的新形势，教育技术应用能力理所当然地成为其专业能力的重要组成部分。因此，如何提高教师的教育技术水平，转变教育理念已成为教育工作者亟待解决的问题。 1.1.1 了解平板电脑与无线网络 1 ．平板电脑 在教育领域，计算机的应用经历了台式机、笔记本电脑两大类型，随着信息技术不断发展变化，新的电脑产品——平板电脑即将进入校园。 平板电脑是一种小型的、方便携带的个人电脑，以触摸屏作为基本的输入设备。它拥有的触摸屏（也称为数位板技术）允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是传统的键盘或鼠标。 用户可以通过内建的手写识别、屏幕上的软键盘、语音识别或者一个真正的键盘（如果该机型配备的话）进行操作。平板电脑还拥有 AlphaTap 和 Shark 这类速记软件，该类软件可以让用户通过触控笔以打字的速度输入文字。 2 ．无线网络 ? 随着平板电脑的普及，无线网络将得到快速发展，特别是 Wi-Fi 技术，也将随同平板电脑进入校园，走进每一间教室。 Wi － Fi （ WirelessFidelity ，无线相容性认证）的正式名称是“ IEEE802.11b ”，与蓝牙一样，同属于在办公室和家庭中使用的短距离无线技术。虽然在数据安全性方面，该技术比蓝牙技术要差一些，但是在电波的覆盖范围方面则要略胜一筹。 Wi － Fi 的覆盖范围则可达 300 英尺左右（约合 90 米 ），办公室自不用说，就是在小一点的整栋大楼中也可使用。 Wi-Fi 是一种可以将个人电脑、手持设备（如 PDA 、手机）等终端以无线方式互相连接的技术。 实践证明，教学中应用无线网具有以下优点： 个性化的教学指导 每一个学生的学习进度可能是不一样的。使用无线网络连接的笔记本电脑或平板电脑，老师们可以方便地根据每一个学生的实际情况，来分别布置任务，让他们去完成。这样的教学方式非常具有针对性，容易取得好的效果。 灵活多变的教室布局 如果想要你根据一个特定的教学节目来编排座位；如果你想要在一个多媒体网络教室里增加学生，那么无线城科技公司的无线网络解决方案就能够很方便地解决这些问题。有了无线网络，无须用网线把电脑连接到每一个以太网端口，所以你在移动电脑时跟移动一张课桌一样方便。 科学数据的及时收集 有了无线校园网，学习将变得不受约束。学生可以带着笔记本电脑或平板电脑去教室或者图书馆，这些场所的有线网络端口一般是不能满足所有学生的上网需求的。学生们还可以很方便地将刚刚听到的信息或得来的实验结果到网上去查找相关资料验证，而没必要等到下次去机房时再查对。比如，一个对动物好奇的学生带着电脑走在校园里，突然他看见了一只颜色艳丽的青蛙，他可以马上打开电脑上网查询，并与实物对照，看看是否一致。并找出关于这一类青蛙的习性来。 创建网上作业 使用无线网络学生将更容易跟踪自己完成任务的情况。学生们可以从不同的老师主页上下载布置的作业和活动安排，来建立自己的主页，与各门科程的教学任务保持同步。 背包里的电脑 学生可以充分利用无线校园网随时随地连接的优越