集美大学社会工概作论课程教学大纲.docVIP

集美大学《社会工作概论》课程教学大纲 第 页共 页 课程名称 中文：社会工作概论 英文：An Introduction to Social Work 课程编号 E003800 学分/学时 3分/54学时 所属教研室 社会工作 先修课程 无 课程类型 专业课 考核方式 闭卷考试 开课专业 社会工作 教学目的和要求 通过本课程的学习，使学生了解和掌握社会工作的起源与发展、社会工作的领域、社会工作的内涵与类型、社会工作者及其角色、社会工作功能的实现、我国体制转变中的社会工作、价值在社会工作中的地位与作用、西方社会工作的价值体系、社会工作价值体系的建构、理论在社会工作中的地位、西方社会工作理论的发展和逻辑结构、西方社会工作理论流派与归类、总结和发展中国的社会工作理论、社会个案工作的含义与范围、社会个案工作的理论模式与实务方法、社会个案工作在中国的实践、小组工作的基本概念、小组工作的理论和理论模式、小组工作的发展阶段、小组工作过程、小组工作的原则与技巧、社区工作的内涵与发展、社区工作的理论、社区工作的过程与技巧、中国的社区服务工作、社会行政的含义与功能、社会行政的内容、我国的社会行政、儿童社会工作的基本理论与方法、中国的儿童社会工作、青少年社会工作的理论与内容、青少年社会工作的方法、中国青少年社会工作、社会变迁中的老年人问题、老年社会工作的理论与方法、老年社会工作实务、妇女社会工作的含义、香港的妇女社会工作、中国大陆的妇女社会工作、我国妇女社会工作的发展、家庭社会工作的概念、家庭社会工作的内容、家庭社会工作的理论与方法、矫治社会工作的含义与起源、矫治社会工作的理论与实务、中国矫治社会工作的历史与现状、残疾人社会工作的含义与发展、残疾人社会工作的理论与方法、中国的残疾人社会工作、贫困问题的产生、反贫困的国际经验回顾、中国的反贫困社会工作、中国社会福利制度和民政工作、中国社会工作的民政模式、中国社会工作的实务模式、社会工作教育的发展与性质、社会工作教育的目标与课程、社会工作的专业化与社会工作教育的作用、社会工作专业的国际化和本土化、中国社会工作教育的发展、社会工作实习的含义与目标、社会工作实习的模式与功能、社会工作实习督导、社会工作实习与督导的现状和问题、社会工作研究的含义与功能、社会工作研究的程序、社会工作研究方法论、社会工作研究的主要方法等基本理论和实践问题。 集美大学《社会工作概论》课程教学大纲 第 页共 页 教学内容及基本要求（分章节） 二、教学内容：（可另附页） 第一章 社会工作概述 第一节 社会工作的性质 一、社会工作的定义 二、社会工作的性质 教学目的与要求： 1.了解社会工作也称社会服务或社会管理，分专业社会工作和实际社会工作两类；社会工作是一个社会福利资源的筹集和发送体系，是一个专业应用学科，是一个专门的职业，是一种社人福利制度，也是一种科学的助人活动。 2.理解社会工作的本质是专业利他和助人自助。 3.掌握中国的劳动部门、妇联、共青团、工会、社区等实际社会工作部门民政部门以及案主求助模式、社工主动模式、社会运动模式等几种主要模式。 教学重点：社会工作的定义 教学难点：社会工作的性质 第二节 社会工作的对象、领域与功能 一、社会工作的对象 二、社会工作的领域 三、社会工作的功能 教学目的与要求： 1.了解脆弱群体的特征是在政治、经济、社会机会中处于不利地位。 2.理解社会工作能够促进社会和谐、促进制度建设、增加社会资本。 3.掌握社会工作的范围——公共救助、家庭服务、儿童服务、老人服务、康复服务、学校社工、就业服务、矫治服务、心理健康、医疗社工、乡村发展、军队社工、社会保险。 教学重点：社会工作的对象 教学难点：社会工作的功能 第二章 社会工作专业的产生和发展 第一节 西方社会工作的产生和发展 一、形成时期 二、发展时期 三、繁荣时期 教学目的与要求： 1.了解英国伊利沙白1601的Poor Law的内容——分教区向地主征济贫税；教区举办，中央监察；有劳动能力的人必须工作；禁止行乞，强行收容；亲属责任与本教区居民。 2.理解德国的汉堡制、爱尔伯福制；1868年Solly 牧师参照汉堡制和爱尔伯福制，建议成立组织，1869年伦敦成立慈善组织会社（COS）；1877年美Buffalo也成立了COS。 3.掌握1893年英格兰济贫院和COS建立了2年制的训练学校；1898年，COS举办为期6周的夏季训练课，1904年扩为1年，1910年扩为2年。 1919年，美成立17个社会工作学院； 教学重点：西方