海南省海口市国科园实验中学高一上学期期中数学试卷Word版含解析.docVIP

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海南省海口市国科园实验中学高一上学期期中数学试卷Word版含解析

2015-2016学年海南省海口市国科园实验中学高一(上)期中数学试卷   一.选择题 1.已知集合A={x|﹣5<x<5},B={x|0<x≤7}.则A∪B=(  ) A.(0,5) B.(﹣5,7) C.(﹣5,7] D.[﹣5,7)   2.设全集U={1,2,3,4,5},集合M={1,4},N={1,3,5},则N∩(?UM)=(  ) A.{1,3} B.{1,5} C.{3,5} D.{4,5}   3.函数的定义域为(  ) A.[﹣∞,4] B.[4,+∞) C.(﹣∞,4) D.(﹣∞,1)∪(1,4]   4.若f(x)=ax2﹣(a>0),且f()=2,则a等于(  ) A.1+ B.1﹣ C.0 D.2   5.下列函数中,既是奇函数又是增函数的为(  ) A.y=x+1 B.y=﹣x3 C.y= D.y=x|x|   6.函数f(x)=2|x﹣1|的图象是(  ) A. B. C. D.   7.已知a=21.2,b=()﹣0.5,c=2log52,则a、b、c的大小关系为(  ) A.c<b<a B.c<a<b C.b<a<c D.b<c<a   8.设偶函数f(x)在(0,+∞)上为减函数,且f(2)=0,则不等式的解集为(  ) A.(﹣2,0)∪(2,+∞) B.(﹣∞,﹣2)∪(0,2) C.(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞) D.(﹣2,0)∪(0,2)   9.已知集合,则(  ) A.A?B B.B?A C.A∩B=Φ D.以上都不正确   10.若函数f(x)=,则f(f(10))=(  ) A.lg101 B.2 C.1 D.0   11.已知函数f(x)=ax2+(a3﹣a)x+1在(﹣∞,﹣1]上递增,则a的取值范围是(  ) A.a B. C. D.   12.若函数f(x)=,则不等式﹣≤f(x)≤的解集为(  ) A.[﹣1,2)∪[3,+∞) B.(﹣∞,﹣3]∪[1,+∞) C.[,+∞) D.(1,]∪[3,+∞)     二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 13.已知对不同的a值,函数f(x)=2+ax﹣1(a>0,且a≠1)的图象恒过定点P,则P点的坐标是      .   14.已知f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函数,且其定义域为[a﹣1,2a],则a=      ,b=      .   15.求满足>16的x的取值集合是      .   16.定义:区间[x1,x2](x1<x2)的长度为x2﹣x1.已知函数y=|log0.5x|定义域为[a,b],值域为[0,2],则区间[a,b]的长度的最大值为      .     三、解答题(本大题共6小题,共70分) 17.已知函数f(x)=ln(3﹣x)+的定义域为集合A,集合B={x|x<a}. (1)求集合A; (2)若A?B,求a的取值范围.   18.求下列各式的值: (1) (2)(log32+log92)?(log43+log83)++﹣lg1.   19.已知指数函数f(x)=ax(a>0,且a≠1)过点(﹣2,9) (1)求函数f(x)的解析式 (2)若f(2m﹣1)﹣f(m+3)<0,求实数m的取值范围.   20.已知定义在R上的函数f(x)=的图象关于原点对称. (1)求a的值; (2)判断f(x)的单调性,并用单调性定义证明.   21.已知y=f(x)是定义在R上的奇函数,且x<0时,f(x)=1+2x (1)求函数f(x)的解析式; (2)画出函数f(x)的图象; (3)写出函数f(x)单调区间及值域.   22.设f(x)=为常数,若f(3)=﹣2. (1)求a的值; (2)求使f(x)≥0的x的取值范围; (3)若对于区间[3,4]上的每一个x的值,不等式+m恒成立,求实数m的取值范围.     2015-2016学年海南省海口市国科园实验中学高一(上)期中数学试卷 参考答案与试题解析   一.选择题 1.已知集合A={x|﹣5<x<5},B={x|0<x≤7}.则A∪B=(  ) A.(0,5) B.(﹣5,7) C.(﹣5,7] D.[﹣5,7) 【考点】并集及其运算. 【专题】集合思想;综合法;集合. 【分析】根据两个集合的并集运算,进行化简即可. 【解答】解:∵集合A={x|﹣5<x<5},B={x|0<x≤7}, ∴A∪B={x|﹣5<x<5}∪{x|0<x≤7} ={x|﹣5<x≤7} =(﹣5,7]. 故选:C. 【点评】本题考查了集合的基本运算问题的应用,是基础题目.   2.设全集U={1,2,3,4,5},集合M={1,4},N={1,3,5},则N∩(?UM)=(  ) A.{1,3} B.{1,5} C.{3,5} D.{4,5}

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