武士领导的社会变革.pptVIP

二.挟天皇以倒幕 1.明治维新的措施中最能解决幕府掌权,封建势力割据问题的措施是 A.实行义务教育 B.鼓励发展近代工业 C.废藩置县 D.建立常备军 1.首先敲开日本闭关锁国大门的西方列强是:A.最早开始工业革命的国家 B.美洲最早摆脱殖民统治,实现独立的国家 C. 最早发生文艺复兴的国家D.最早开辟新航路的国家 2.下面是日本明治维新与中国的戌戊变法的比较认为论述正确的包括: (不定项) A.改革前两国都面临严重的社会危机. B.都是具有资产阶级性质的改革 C.都得到最高统治者的支持. D.都取得了成功 3.下面是明治维新与大化改新的比较你认为正确的包括:(不定项)A都是在天皇的支持下进行的B.都使日本的社会性质发生了变化C都提倡学习外国的先进文化D.都能说明善于学习.改革创新,可以使国家富强. 明治维新时期学校教学情景　 1876年 维新后的东京街头,反映了西方文明对日本的影响(1872年) 1889年明治政府颁布了《大日本帝国宪法》宣布实行君主立宪。从此日本走上了发展资本主义的道路。天皇由傀儡成为国家的象征。 请从积极和消极两方 面分析日本明治维新的影响。 明治维新推动了日本社会的进步，使之摆脱了民族危机，从此走上了发展资本主义道路，成为亚洲第一强国。 积极的 这次改革不彻底，保留不少封建残余，使日本走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁。 消极的 明治维新过程中一些武士出身的官僚掌握了日本政府的军权形成了新的官僚集团 19世纪中期，中日两国的社会状况有何异同？ 相同点： 不同点： 社会生产力和商品经济都有所发展，国内都面临着严重阶级矛盾,都面临着沦为殖民地的危险。 日本资本主义发展的水平高于中国，日本的封建势力相对薄弱，统治阶级内部的斗争和分化日益激烈，而中国守旧势力非常强大。 废藩置县 影响 殖产兴业 文明开化 富国强兵 发展资本主义道路 大化改新——封建社会 明治维新 二.构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是一位同学制作的关于日本的知识结构示意图，请协助他完成未填写的内容。 友邦交流 把唐朝的文化带回日本，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远的影响。 矢志不渝，对中日经济文化交流做出杰出贡献。 遣唐使 鉴真东渡 侵略扩张 东北沦陷 签订《马关条约》 甲午中日战争 卢沟桥事变 九一八事变 全民族抗战的兴起 三.探究历史发展的共性是学习历史的任务之一，请根据课本知识完成下面表格。 局限性 性质 方式 作用 时间 俄国农奴制改革 日本明治维新 事件 1861年 1868年 促进了资本主义的发展 自上而下 资产阶级性质 改革不彻底，保留了大量的封建残余 　日本文化有双重性，就像菊花与刀。菊花是日本皇家家徽，刀是武家文化的象征。日本人爱美而又黩武，尚礼而又好斗，喜新而又顽固，服从而又不驯，忠贞而易于叛变，勇敢而又懦弱，保守而又求新。 　　——本书作者 鲁思·本尼迪克特　　 本书是解析日本民族精神、 文化和日本人性格的名作。 学习方法提示： 1.为什么改革？（原因或背景） 2.如何改革？ （改革措施） 3.改革结果如何（历史作用） 明治维新后，日本为什么能够走上独立发展资本主义的道路？ 明治时期的改革派指倒幕派，他们掌握 实权，得到人民的拥护，得到部分大名支持， 建立倒幕基地，武装推翻幕府。戊戌变法时 期的改革派指维新派，他们依靠没有实权的 皇帝，不敢发动群众，维新派仅以有资 产阶级倾向的士大夫知识分子为核心; 没有基地，也无兵权和财权。 日本明治时期的改革派与中国 戊戌变法时期的改革派有何不同？ 2.明治政府为促进经济 发展而采取的措施有 ①废藩置县 ②殖产兴业 ③派遣留学生 ④实行新的土地制度，允许土地私 有和买卖 ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 日本以武艺为专业的社会阶层.也称武者、武士。最初是一种专业的骑兵，从事朝廷的警卫工作，后来一般贵族也拥有护卫家园的武士。随着封建庄园经济的发展，一些大地主为增强实力也开始蓄养武士。一般以血缘同族关系为纽带，按主从关系组成武士团。10—12世纪，日本产生许多影响较大的武士团。地方贵族和天皇朝廷都借用武士团保护自己，武士逐渐控制中央政权。天皇成了傀儡，武士必须遵守一定的封建道德观念，以忠君、节义、勇武、坚忍为其行为规范，即所谓“武士道”精神。 * * 课件制作 授课教师 美丽的草原 北海道 本 州 四国 九州 古代日本形势图 6世纪，日本出现统治危机 奈 良 3