马克思主义基本理原概论课程实践报告.docVIP

榆林学院思想政治理论课 课程实践报告 学 生 姓 名 所 在 院 系 专 业 班 级 指 导 教 师 榆林学院思想政治理论教学科研部 年 月 日 填写要求与说明 一、表格填写要求 （一）表格由组长统一填写 （二）表格内容统一用宋体、小四号字 二、原著阅读要求 （一）内容要求 1.同一班级的同学，每个小组在选择阅读篇目时不能重复。 2.阅读结束以后，由组长负责，集中讨论，每个小组撰写阅读心得体会一份，字数不得少于2000字， 3.请将心得体会置于附页。 （二）格式要求 一级标题三号字，二级标题小三号字，所有标题用黑体。正文四号字，注释和图片说明五号字，参考文献小四号字，正文用宋体。 统一使用A4纸打印，统一使用设计的封面格式。每个实践小组交心得体会纸质文本1份，电子文档1份（班长统一收齐后送交老师）。 （三）实践活动阅读原著篇目 原著阅读根据以下选题进行，也可与指导老师协商另行选题完成实践活动。 1.马克思：《关于费尔巴哈的提纲》 2.马克思和恩格斯：《共产党宣言》（节选） 3.马克思：《政治经济学批判》导言（节选） 4.马克思：《政治经济学批判》序言 5.恩格斯：《在马克思墓前的讲话》 6.列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》 7.列宁：《谈谈辩证法问题》 8.毛泽东：《矛盾论》 9.毛泽东：《实践论》 10.邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 选读篇目 邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 内容摘要 （字数不能少于300字） 邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》是解放思想的宣言书。这篇文章从马克思主义意识观高度，揭示了解放思想的重要性；揭示了解放思想的本质性；揭示了解放思想的条件性；揭示了解放思想的目的性；揭示了解放思想的创造性；揭示了解放思想的长期性。 同时，也说明了一个非常深刻的问题“一个党、一个国家、甚至一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷性盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展”。 小组成员讨论观点（要求写出每一个成员的观点） 师帅的观点： 解放思想的提出，在当时是非常具有划时代意义的。 聂建的观点： 解放思想是当时的一个重大政治问题。 田勇的观点： 在当时保护民主集中制的的重要性。 李强强的观点： 功过不清，赏罚不明对发展是很不利的。 薛报报的观点： 因循守旧，安于现状存在很多的弊端的。 张浪的观点： 一切从实际出发的重要性。 叶挺的观点： 实事求是，是无产阶级世界观的基础。 付磊的观点： 解放思想的重要条件是民主。 指导 教师 鉴定 教师签名： 年 月 日 附页：请附阅读心得体会或读后感（每个小组一份，字数不少于2000字）。 读《解放思想，实事求是，团结一致向前看》有感 一九七八年十二月十三日，邓小平同志在中共中央工作会议闭幕会上作了“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的讲话。这也是我这次马克思主义基本原理实践活动所选读的篇目。我之所以选择这篇文章作为我的实践活动的题目，有很多的原因：一是我对这位伟人的崇敬。二是这篇题目深深的吸引了我。 《解放思想，实事求是，团结一致向前看》这篇文章的写作背景。是邓小平在中共中央工作会议闭幕会上的总结报告。这次中央工作会议是中共十一届三中全会的准备。邓小平的这个讲话实际上是三中全会的主题报告，是在“文化大革命”结束以后，中国面临向何处去的重大历史关头，冲破“两个凡是”的禁锢，开辟新时期新道路、开创建设有中国特色社会主义新理论的宣言书。学习和掌握这篇讲话的精神，对于坚持解放思想、实事求是的思想路线，不断研究新情况、解决新问题，开拓马克思主义的新境界、建设有中国特色社会主义的新局面，意义十分重大。 粉碎“四人帮”后，党开始进行拨乱反正，但是此时，“两个凡是”的禁锢尚未冲破，党的路线方针政策