高中数学（人教A版选修1-2）课时作业：第四章框图4.2.docxVIP

明目标、知重点　1.通过具体实例，了解结构图.2.会画简单问题的结构图，体会结构图在揭示事物联系中的作用.3.能够解读结构图，并灵活运用结构图．1．结构图一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线(或方向箭头)构成．连线通常按照从上到下，从左到右的方向(方向箭头按照箭头所指的方向)表示要素的从属关系或逻辑的先后关系．2．结构图主要有知识结构图、组织结构图及其他结构图．3．知识结构图的各要素之间通常有逻辑先后关系或从属关系，构成系统的要素一般至少有一个“上位”或“下位”要素，通常用“树”形结构；“环”形结构常在表达逻辑先后关系时出现．探究点一　组织结构图思考1　组织结构图有什么作用？答　组织结构图可以反映一个部门或组织的构成．思考2　怎样绘制组织结构图？答　绘制组织结构图，首先要明确一个组织有哪些部门以及这些部门之间的关系，从属关系通常呈“树”形结构，各组织部门之间用线段连接，不需要带箭头．例1　某中学行政机构关系如下：校长下设两名副校长和校长办公室，两名副校长又各自管理教务处、教科室和保卫科、政教处、总务处，各科室共同管理和服务各班级．试画出该校的行政组织结构图．解　该校的行政组织结构图如图所示．反思与感悟　组织结构图一般是“树”形结构．这种图直观，容易理解，被应用于很多领域．在组织结构图中，可采用从上到下或从左到右的顺序绘制，注意各单元要素之间的关系，并对整个组织结构图进