高中物理人教版必修2学案：第七章9习题课：动能定理Word版含解析.docxVIP

学案9　习题课：动能定理[学习目标定位] 1.进一步理解动能定理，领会应用动能定理解题的优越性.2.会利用动能定理分析变力做功、曲线运动以及多过程问题．一、动能定理1．动能：物体由于运动而具有的能量叫做动能，其表达式为Ek＝mv2.动能是标量，只有大小，没有方向．2．动能定理：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化，表达式为W＝Ek2－Ek1.(1)当力对物体做正功时，物体的动能增加(填“增加”、“减少”或“不变”)，Ek2Ek1(填“”、“”或“＝”)．(2)当力对物体做负功时，物体的动能减少(填“增加”、“减少”或“不变”)，Ek2Ek1(填“”、“”或“＝”)．二、多力做功的计算方法1．先求合力，再求合力做的功．W＝F合lcos_α.2．先求每个力的功，然后求各力做功的代数和．W＝W1＋W2＋…….一、利用动能定理求变力的功利用动能定理求变力的功是最常用的方法，这种题目中，物体受到一个变力和几个恒力作用，这时可以先求出几个恒力所做的功，然后用动能定理间接求变力做的功，即WF＋W其他＝ΔEk.例1　如图1所示，斜槽轨道下端与一个半径为0.4 m的圆形轨道相连接．一个质量为0.1 kg的物体从高为H＝2 m的A点由静止开始滑下，运动到圆形轨道的最高点C处时，对轨道的压力等于物体的重力．求物体从A运动到C的过程中克服摩擦力所做的功．(g取10 m/s2)图1解析　物体运动到C点时受到重力和轨道对它的压力，由圆周运动知识可知FN＋mg＝，又FN＝mg，联立两式解得vC＝＝2 m/s，在物体从A点运动到C点的过程中，由动能定理有mg(H－2r)－WFf＝mv－0，代入数据解得WFf＝0.8 J.答案　0.8 J二、利用动能定理分析多过程问题对于包含多个运动阶段的复杂运动过程，可以选择分段或全程应用动能定理．1．分段应用动能定理时，将复杂的过程分割成一个个子过程，对每个子过程的做功情况和初、末动能进行分析，然后针对每个子过程应用动能定理列式，然后联立求解．2．全程应用动能定理时，分析整个过程中出现过的各力的做功情况，分析每个力的做功，确定整个过程中合外力做的总功，然后确定整个过程的初、末动能，针对整个过程利用动能定理列式求解．当题目不涉及中间量时，选择全程应用动能定理更简单，更方便．注意　当物体运动过程中涉及多个力做功时，各力对应的位移可能不相同，计算各力做功时，应注意各力对应的位移．计算总功时，应计算整个过程中出现过的各力做功的代数和．例2　如图2所示，ABCD为一位于竖直平面内的轨道，其中BC水平，A点比BC高出10 m，BC长1 m，AB和CD轨道光滑且与BC平滑连接．一质量为1 kg的物体，从A点以4 m/s的速度开始运动，经过BC后滑到高出C点10.3 m的D点速度为零．(g取10 m/s2)求：图2(1)物体与BC轨道间的动摩擦因数；(2)物体第5次经过B点时的速度；(3)物体最后停止的位置(距B点多少米)．解析　(1)由动能定理得－mg(h－H)－μmgsBC＝0－mv，解得μ＝0.5.(2)物体第5次经过B点时，物体在BC上滑动了4次，由动能定理得mgH－μmg·4sBC＝mv－mv，解得v2＝4 m/s≈13.3 m/s.(3)分析整个过程，由动能定理得mgH－μmgs＝0－mv，解得s＝21.6 m.所以物体在轨道上来回运动了10次后，还有1.6 m，故距B点的距离为2 m－1.6 m＝0.4 m.答案　(1)0.5　(2)13.3 m/s　(3)距B点0.4 m三、动能定理和动力学方法的综合应用动能定理常与平抛运动、圆周运动相结合，解决这类问题要特别注意：(1)与平抛运动相结合时，要注意应用运动的合成与分解的方法，如分解位移或分解速度求平抛运动的有关物理量．(2)与竖直平面内的圆周运动相结合时，应特别注意隐藏的临界条件：①有支撑效果的竖直平面内的圆周运动，物体能过最高点的临界条件为vmin＝0.②没有支撑效果的竖直平面内的圆周运动，物体能过最高点的临界条件为vmin＝.例3　如图3所示，质量m＝0.1 kg的金属小球从距水平面h＝2.0 m的光滑斜面上由静止开始释放，运动到A点时无能量损耗，水平面AB是长2.0 m的粗糙平面，与半径为R＝0.4 m的光滑的半圆形轨道BCD相切于B点，其中圆轨道在竖直平面内，D为轨道的最高点，小球恰能通过最高点D，求：(g＝10 m/s2)图3(1)小球运动到A点时的速度大小；(2)小球从A运动到B时摩擦阻力所做的功；(3)小球从B点飞出后落点E与A的距离．解析　(1)根据题意和题图可得：小球下落到A点时由动能定理得：W＝mgh＝mv，所以vA＝＝ m/s＝2 m/s(2)小球运动到D点时：Fn＝mg＝?vD＝＝2 m/s当小球由B运动到D点时由动能定理得：－