高二政治教案：第二单元6.2《在实践中追求和发展真理》（新人教版必修4）Word版无答案.docVIP

《在实践中追求和发展真理》教案 课 题 第六课第二课时 在实践中追求和发展真理 课型 新授课 课时 1 课时 教学目标 1.知识目标：识记真理的含义；理解真理最基本属性是客观性、真理是有条件的、具体的，认识具有反复性、无限性 2.能力目标：能够运用真理的具体性和条件性、反复性和无限性的道理来分析说明具体事例情感态度价值观目标：从认识的反复性和无限性来感悟任何事物的发展都不是一帆风顺的，从而正确对待学习和生活中遇到的挫折和失败，增强克服困难的勇气和信心 程序设计 学习环节 教师行为 学生行为（预设） 媒体运用 情境导入 老师引入新课 判断：下面这些话是不是真理万有引力律是不是真理？ 相对论是不是真理？ 三角形内角之和等于180度？ 科学技术是第一生产力？ 科学发展观是不是真理？ 上帝创造人是真理吗？ 星座决定命运是真理吗？ 什么是真理？ PPT：列出左边这些论述的有关图片，如牛顿的万有引力定律等等。 第一层级 环节一 1．引导快速内容 环节二 老师提出《导学案》 P40《基础学习交流》中的问题：如何全面理解真理是客观的？如何理解追求真理是一个过程，要求学生同桌讨论，点同学回答问题并进行点拨、归纳 根据P40《基础学习交流》中的问题阅读教材，同桌互学，完成问题，养成积极回答问题的习惯 通过黑板或投影呈现 老师布置P41《重点难点探究》（一）中的问题，要