泛函分析教学大纲.doc

泛函分析课程教学大纲 第一部份 前言 一、课程基本信息 1.课程类别：专业选修课 2.开课单位：数学与财经系 3.适用专业：数学与应用数学专业 4.备选的教材：《实变函数与泛函分析基础（第二版）》，程其襄，张奠宙，魏国强，胡善文，王漱石编，高等教育出版社，2004. 二、课程性质和目标 本课程性质是数学与应用数学专业的一门专业选修课。 本课程的教学目的是通过泛函分析的教学，使学生了解和掌握赋范线性空间，有界线性算子，Hilbert空间，Banach空间的基本概念和基本理论，培养学生理论思维能力，为进一步学习数学的有关学科和从事数学学科的教学打下一定的理论基础。 三、课程学时与学分 教学时数： 64 学时 学分数： 4 学分 教学时数具体分配： 教 学 内 容 理论教学（学时） 实践教学（学时） 合计 （学时） 第七章 度量空间和赋范线性空间 12 4 16 第八章 有界线性算子和连续线性泛函 8 3 11 第九章 内积空间和Hilbert空间 15 3 18 第十章 Banach空间中的基本定理 15 4 19 合计 50 14 64 第二部份 教学内容及其要求 第七章 度量空间和赋范线性空间 1．教学目标： 要求学生理解度量空间、稠密集、可分空间、连续映射、赋范线性空间等概念，并掌握压缩映射原理。 2．.教学重点：压缩映照原理、度量空间、线性赋范空间 3．教学难点：稠密集、可分空间 4．教学时数 教 学 内 容 理论教学（学时） 实践教学（学时） 合计 （学时） 第一节 度量空间的进一步例子 1 1 第二节 度量空间的极限，稠密集，可分空间 2 2 第三节 连续映射 1 1 第四节 柯西点列和完备度量空间 2 2 4 第五节 度量空间的完备化 2 2 第六节 压缩映射原理及其应用 1 1 第七节 线性空间 1 1 第八节 赋范线性空间和Banach空间 2 2 4 合计 12 4 16 5．教学内容纲要 第一节 度量空间的进一步例子 度量空间的极限，稠密集，可分空间 一 、度量空间中的点列 二 、某些具体空间中收敛点列 三 、稠密集与可分空间 连续映射 连续映射的定义 连续映射的性质 柯西点列和完备度量空间 柯西点列 完备度量空间 度量空间的完备化 第六节 压缩映射原理及其应用一、压缩映射定理 二、压缩映射定理应用 第七节 线性空间 第八节 赋范线性空间和Banach空间 一、赋范线性空间 二、Banach空间 6. 课程资源 （1）程其襄，张奠宙等. 实变函数与泛函分析基础, 高等教育出版社，2004. （2）郭大钧等.实变函数与泛函分析，山东大学出版社，1986. （3）胡适耕. 泛函分析，高等教育出版社，2001。 （4）江泽坚，吴智泉. 实变函数论，高等教育出版社，1994。 （5）W. Rudin, Functional Analysis. Second edition. International Series in Pure and Applied Mathematics. McGraw-Hill, Inc., New York, 1991. （6）江泽坚，孙善利. 泛函分析，高等教育出版社，1994。 （7）夏道行等. 实变函数论与泛函分析，高等教育出版社，1987。 （8）郑维行，王声望. 实变函数与泛函分析概要，高等教育出版社，1989。 7．实践教学环节 安排课后习题讨论以及章节结束后指导学生总结本章教学内容，撰写学习小论文。 8．教学策略及教学方法建议 本章内容以课堂讲授为主，充分利用现代教育技术，结合计算机软件与多媒体辅助教学。 第八章 有界线性算子和连续线性泛函 1．教学目标： 理解有界线性算子和连续线性泛函；了解线性算子空间和共轭空间。 2．教学重点：有界线性算子和连续线性泛函 3．教学难点：线性算子空间和共轭空间 4． 教学时数 教 学 内 容 理论教学（学时） 实践教学（学时） 合计 （学时） 第一节 有界线性算子和连续线性泛函 4 4 第二节 线性算子空间和共轭空间 3 3 第三节 广义函数大意 1 3 4 合计 8 3 11 5．教学内容纲要 第一节 有界线性算子和连续线性泛函 一、有界线性算子 二、连续线性泛函 第二节 线性算子空间和共轭空间 一、线性算子空间 二、共轭空间第三节 广义函数大意 6．课程资源 （1）程其襄，张奠宙等. 实变函数与泛函分析基础, 高等教育出版社，2004. （2）郭大钧等.实变函数与泛函分析，山东大学出