高中化学课程明说.docVIP

高中化学 引言： 教材版本： 北京市高中化学采用统一的人教版（新课标） 选用教材： 人教版新课标一共8册，必修1,2、选修1,2,3,4,5,6。 北京选用必修1,2及选修1,4,5 其中：必修1,2 选修1为文理都学习的课本，选修4,5为理科班专门学习 书籍难易程度： 人教版新课标改版，入门的必修1,2简单，选修1内容大多为生活常识，而选修4,5 是对必修1，2中重点章节的扩展和延伸，理论性强，难度较高。 教材及各学校教学的一般特点： 重点校的教学特点：由于新教材大幅改动了教学顺序和难度配置，例如：原电池电解池学习了2遍。所以，为了节省时间和方便教学，某些重点校会加大必修1，必修2的学习难度，并且会一定程度的更改教学顺序，即：不同学校使用教材的顺序可能不同，请各位主任留意各校区的变化。 教材的难度特点： 关于学生： 学生的类型： 第一类：入门困难：高中化学与初中化学衔接过快，而且知识体系更为完整，从入门到研究，所以不少同学面临入门困难的问题（建议：可以开设初三暑假的高中课程衔接班） 第二类：高一学习困难：高一是高中化学中最重要的一年，大量的基础知识，基本概念的转变，都让高一的化学加大了难度。 第三类：高二理论知识薄弱，高二的选修课程，对必修中的理论知识进行系统化的学习和运用，比较基础知识来说，相对困难。 第四类：高三复习混乱：高中化学知识点多，覆盖面广，不少小知识点分散，没有很系统的归纳，容易造成理解错误，或者是完全没有印象。需要系统的总结和复习 关于考试：高中化学学习过程中，学生面临的考试一般有如下几种： 各区的模块考试（难度：易） 各校的月考（难度：中等，个别校难度高） 高二春季会考（难度：易） 高考（难度：？）  高一：（第一阶段：9月（暑假7， 8月），第二阶段：3月（寒假2月）） 课时数：预计正常学习课时数目 书本章节 预计课时数目 知识点 重点 难点 上学期（必修1） （第一次月考， 模块考试） 第一章：物质的量 （必修1） 预计课时数目： 8次 物质的量 阿伏伽德罗常数 物质的摩尔质量 气体摩尔体积 物质的量浓度 实验：配置一定物质的量浓度的溶液 公式的运用， 认识物质的量 阿伏伽德罗常数的运用 各公式变化 利用物质的量进行方程式的计算 溶液稀释 认识物质的量 阿伏伽德罗常数运用 利用物质的量进行方程式的计算 溶液稀释的计算 上学期（必修1） （第二次月考， 模块考试， 期中考试） 第二章：化学反应 （必修1） 预计课时数目：8次 电解质与非电解质 电解质分类， 电离方程式的书写 离子共存 离子方程式书写 氧化还原反应 电解质与非电解质 电离方程式的书写 离子共存 离子方程式书写 氧化还原反应 离子共存 离子方程式书写 氧化还原反应（配平） 上学期（必修1） （第三次月考， 模块考试） 第三章：金属 （必修1） 预计课时数目：4次 金属钠的性质 铁的性质 铝的性质 金属性质运用 钠的化合物性质 铝的化合物与两性 金属化合物相关计算 钠的化合物性质 铝的化合物与两性 金属化合物相关计算 钠的化合物性质 铝的化合物与两性 金属化合物相关计算 上学期（必修1） （第四次月考， 模块考试， 期末考试） 第四章：非金属 （必修1） 预计课时数目：5次 硅的结构和化学性质 氯水，氯工业 氯气相关（方程式，计算，运用） 硫氮的化学性质 （方程式，计算） 硫酸，硝酸性质 （与金属，非金属，盐类的反应规律） 氯水 氯气性质 硫氮的化学性质 （方程式，计算） 硫酸，硝酸性质 （与金属，非金属，盐类的反应规律） 氯水 氯气性质 硫氮的化学性质 （方程式，计算） 硫酸，硝酸性质 （与金属，非金属，盐类的反应规律） 下学期 （第一次月考， 模块考试） 第一章：元素周期表，元素周期律 （必修2） 预计课时数目：8次 周期表记忆及规律 元素周期律与运用 离子 共价键 离子化合物，共价化合物的电子式 极性与非极性共价键 周期律的运用 运用周期律进行推断 离子化合物，共价化合物的电子式 极性与非极性共价键 极性与非极性分子 运用周期律进行推断 离子化合物，共价化合物的电子式 极性与非极性共价键 极性与非极性分子 下学期 （第二次月考， 模块考试， 期中考试） 第二章：化学反应中的能量变化，原电池（必修2） 预计课时数目 吸热放热反应 中和热测定 原电池基础 化学反应速率和限度 化学反应的能量 中和热测定的实验 原电池电极方程式 化学反应速率的计算 中和热测定的实验 原电池电极方程式 化学反应速率的计算 下学期 （第三次月考， 模块考试） 有机物基础 （必修2） 预计课时数目 烷烃 烯烃 醇与酸 甲烷性质 乙烯性质 乙醇 乙酸 烃类的燃烧 取代反应 加成反应 下学期 （第四次月考， 模块考试， 期末考试