帮助未成年人走出“网络陷阱”.docVIP

帮助未成年人走出“网络陷阱” ; 互联网是社会高速发展的产物,网络文明带来了社会的文明和进步。对于未成年人来讲,开拓了知识视野,拓宽了认识世界和掌握知识的渠道;获得知识的途径不再单一,而是多样化;与他人的交流更加自由,渠道更宽广;更使他们的个性得到充分的施展,潜能更有可能得到尊重和开发.; 然而,互联网的确是一把双刃剑,在给人类带来巨大利益的同时,也不能忽视它的弊端。从网络本身对未成年人的危害方面说:一是暴力游戏。让孩子认为暴力不是对人的侵犯,而是解决问题的方式。把虚拟的网络世界与现实世界等同起来,把同学、朋友和亲人当成敌人,从而导致犯罪。二是沉湎聊天,甚至搞“网恋”。一些网虫把网络看成是自己生活的全部,对网络一往情深,忽视了身边的人和事,由此学生的现实世界越来越小,失去社会交往的能力,丧失社会责任。三是淫秽色情。经常上网的人平均打开7个窗口就有可能打开一个色情窗口,对于如此无遮无拦的局面,中学生的防御能力几乎为零。; 再从学生的角度来说:第一,学生上网成瘾,身体受损。中学生正处于身体发育的重要阶段,长时间上网,不仅眼睛超负荷运转,危害视力,同时全身疲力,食欲不振,并可能导致以导致心血管疾病、紧张性头痛、脊椎弯形等。; 第二,分散精力,荒废学业,中学生的学习任务本来就很紧张,而学生上网往往在午休或晚自习之后,正常的休息时间就减少了,上课无精打采,注意力不集中,成绩急剧下降。; 第三,思想受到侵蚀,网上信息良莠不齐,未成年人生活阅历浅,鉴别能力、自制能力差,一些涉不深的学生容易被网上不健康的内容所浮虏。迷恋上网的16岁的北京中学生小军因憎恨母亲的严格管教,全然不顾母亲的养育之恩,残忍地将生母杀害。上周,北京市第二中级法院以故意杀人罪一审判处小军14年有期徒刑。; 第四,为求得费用,搞“信息欺诈”,养成“不诚实,说假话”的习惯,出现偷窃、诈骗和“擂肥”(宰羊)等现象。武汉东西湖区16岁男孩吴某,为到网吧泡个够,偷走家中3万元存折。; 总之,有些网络信息已成为“家长操心,教师烦心,学校忧心”的电子海洛因,或者是精神鸦片。新华网记者从北京市未成年犯管教所了解到,管教所里在押的未成年服刑人员中,有70%左右的服刑人员去过网吧,因在网吧玩网络游戏或浏览色情网站而导致直接犯罪的服刑人员占30%,而在犯罪类型上则偏重于暴力犯罪,其中单亲家庭的服刑人员占25%左右。令人触目惊心!; 互联网有如此大的社会危害,为什么一些未成年人掉入“网络陷阱”以后不能自拔而且越陷越深呢?; 从学生方面说,中学生生活单调,精神空虚,师生、父子、母女之间缺乏互相交流的心态,加之学生的警惕性不强,容易上当受骗。从网络本身说,网络是一个自由的世界,符合学生追求自由、不受约束的心理需求,加之黄、毒信息较多,学生的自制能力较差。从家庭方面说,家长不懂网络,对孩子上网不是正确引导,而且放任自流或粗暴干预。另一方面有的家长不懂孩子,因与孩子沟通交流的时间不多,只关注孩子的分数和名次,不了解孩子的心灵世界。从学校方面说,学生的课业负担过重,生活单调,娱乐活动少;因对未成年人网迷的教育有相当的艰巨性,有的班主任容易对其失去信心,将其推向家庭甚至社会。; 网吧业主非法经营,也是造成未成年人受害甚至犯罪的直接原因。; 今年2月26日中共中央国务院颁发《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,其中指出:加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务。并对社会各有关部门如何共同做好青少年思想道德建设提出了明确职责和具体要求。所以各方面引起重视,整体联动,形成合力,加强网吧管理,引导未成年人从“网络陷阱”中解放出来,是当前思想道德建设的主要任务之一。; 第一,加强对网吧业主的教育和管理。引导他们严格遵守国家法律法规,守法经营。要把别人的孩子当作自己的孩子来爱护。经营时间为早8点到晚12点,晚12时以后必须停止营业;上网前要查看身份证,严禁未成年人进入网吧;制止浏览色情网站等等。; 第二,学生上网必须遵循三个原则:上网有道(不能单凭猎奇心理见网就上,遇到黄页应立即逃跑)、上网有度(不能废寝忘食,不能连续上网超过两小时)和提高防范意识和自我保护意识(不能把个人及家庭、学校的详细情况告诉网友,不要轻易与网友会面)。; 第三,家长平时在家中严于律己,以身作则,坚决不做有违反文明和道德规范的网上活动,这是对孩子最好的网络文明教育;对孩子的网上活动既不能放任不管,也不能因噎废食,禁止上网,应做好疏导和指导工作;向孩子推荐健康文明、有益有趣的网站,同时注意孩子上网内容;多与孩子交流,及时帮助其解决思想、生活、学习上的难题,消除思想障碍。; 第四,一是学校要强化网络文明教育,规范学生上网行为,指导学生为何上网,何时上网,怎样上网;二是加强“生命教育”,没有生命教育