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浅谈信息技术与中小学数学教学的整合 [摘要] 随着信息时代的不断发展，信息技术的应用越来越普遍和广泛，提高了各行各业的工作效率和效果，基础教育领域也在不同层面得益于此。信息技术对基础教育教学的影响首先体现在教学手段与学习方式的改变上。信息技术的种种特点和优势使其能够与许多教学和学习需求相适应，从而发挥它作为教师的教学工具和作为学生的认知工具的作用。[关键词]信息技术[引言] “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“科学技术是第一生产力” ，在21世纪的今天，各国之间的竞争表面上看是综合国力的竞争，实际上是国民素质、人才创新能力的竞争，而创新的源泉则是要靠人的创造力，这就为我国现代教育提出了一个迫切需要解决的问题，现在全国不是在提供素质教育吗？什么叫素质教育？培养学生的创新能力肯定是素质教育的一个目标。 显然，给学生填充知识为目标的“填鸭式”传统应试教育不能适应时代的要求。因为它在很大的程度上抹杀了人的创造性，因此我们目前急切需要一种能提高学生创新能力的教学方法。随着信息技术应用于教育，利用计算机的强大功能将许多数学知识情景化，不仅可以让学生更容易理解知识，还可以激发学生的学习积极性，提高学生的创新能力。而这种以计算机为主要媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动，叫做计算机辅助教学（简称CAI-computer Assisted Instructio