初为班主任的感受.docVIP

初为班主任的感受 ; 刚当上班主任半年,没有多少成功的教育故事,更多的是内心说不完道不尽的感受。在每年由政教处召开的班主任培训会上,那些作为代表发言的优秀班主任,虽然在台上寥寥几分钟,手里几页稿纸上的文字,该是由多少个班主任岁月铸就的啊。初为人师,听后没多大感觉,但自从当了班主任,觉得这些老师太了不起了。我一直在想我什么时候也能有这一番理论和感人的故事,也能成为老师、学生心目中合格、优秀的班主任呢?; 感谢学校和年级给了我这么一个机会,可是我没有把握好机会,不尽人意。高一下学期一开始我就接任了高一(3)班班主任,由于完全不熟悉班主任的工作职责,我特意从政教处借了一些读本看了看,再就是跟办公室的老师学习,经常询问一些基本日常工作。差不多两个星期后,我简单地认为班主任就是守时间,就像有的老师说的那样只要经常在这里,一般不会有太大问题。所以我的第一“经验”,班主任就是要做到勤到位——早操、晚读、第三节晚自习、班会、星期天下午。紧接着3月月考,成绩还好。所以我自认为比较幸运,学生自觉,也没有出现一件让我烦心的事。我却不曾思考为什么刚开始是风平浪静?其实很简单因为刚分班彼此不太熟悉,同学之间不熟悉,老师和同学们之间不熟悉。还有一个更重要的原因是因为他们没机会了解我——他们的班主任,接下来的4月、5月、6月、7月着实给我上了一堂深刻的教育课,让我对这群可爱的学生的看法发生了大转折。4月的一个晚自习,像平常一样我到班上看看,突然发现有个学生没来,我想过会儿应该会来吧。7点、8点、9点过去了,还没来。我有点着急,就往他家打电话,没在家。半个小时后,晚上9点40左右他才回来,然后自己到我办公室来了。我就问他到什么地方去了,并且说我和他妈妈很着急。就因为这句话,他非常不高兴。一直不肯说他去做什么去了。而我却解释为什么我要告诉他家里人,这是我的职责。其实他一回来就主动到我办公室就已经说明他还是知道老师会担心,而且学生最反感有事没事地往家里打电话。其实这件事不是那么复杂的,当时我没有处理好,表面上我知道了结果,但是学生的真实想法我却没有去沟通。事后也没有去关心他,教育他,以致后来连续发生了四五件这样的事,一个也没处理好。最后很多学生对我不信任,有事也不告诉我,班里有什么异常我也没能发觉。; 我很着急,我在想我能用什么方法去弥补吗?高考过后,意识到问题的严重性后我积极主动找学生谈话,从学习、生活、心理等方面去帮助他们、关心他们、了解他们。情况发生了很大改变,有人主动向我反映情况了,我很高兴。可是没多久,又出现了一件棘手的事情。今年7月底,我们班女生发生了一系列的问题。由一件衣服引起的两个寝室的激战。这一次我没有急躁,先了解情况后,双方各执一词,都认为是对方不对。我把他们召集在一起,他们又吵起来了,让我见识了什么叫不鸣则已,一鸣惊人。平时有些同学不大爱说话,这一次让我看到了爆发的力量。所幸的是,虽然他们都认为是对方的错,在我指出问题的要害后,他们都接受了我的批评和意见,双方都互相道歉。最后我想和平年代应该用和平的方法解决,到此为止应该彻底结束,以后大家要和睦相处。我请他们到外面的餐馆里一起吃饭。席间大家有说有笑,每个人都主动端菜,盛饭,倒水。看到这一幕我的心终于安定,那个中午我吃了安心的饭,也睡了个安稳觉,算是松了口气。; 半年的经历让我明白了当个班主任很不容易,当个有智慧、有思想的好班主任难上加难。虽然这期间我承受很大的压力,其实我真的很感激这些可爱的孩子们,是你们让我的生活更丰富、更精彩。这半年是我来到大冶一中最充实的日子。我衷心地感谢你们,愿你们一路走好,后年考个好大学。下面是我对那些初为班主任老师的一些建议:多与学生沟通,少抱怨;多冷静、少急躁;关爱、理解多一点,矛盾忧愁少一点;常反思,少犯错,少走弯路;多走走,少坐坐,身心健康好办事。最后请欣赏一个故事:孩子和母亲的故事; 孩子两岁了,第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说:“儿子,你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。它遇见障碍物过不去了,小孩就用小手搭桥让它爬过去。母亲一脸欣喜。 ; 后来,孩子上幼儿园了。有一次,他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见,而是让他捡起来,带着他丢进果皮箱里。然后给他讲了一个故事:有一个小女孩,在**的熏陶下,她总要把垃圾扔进果皮箱里,有一次对面才有果皮箱,她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来,小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了,每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人感动了,从此不再乱丢垃圾,他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染,在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。从此,那个城