3.4.5探索规律详解.ppt

你还能设计出其他图框，并发现数字规律吗？ 你还能设计出其他图框，并发现数字规律吗？ 你还能设计出其他图框，并发现数字规律吗？ 随堂练习 * * * 1.体会数学推理的特点和作用，能用代数式表示并借助代数式运算证明所探索规律的一般性； 2.能用代数式表示图形数字中所蕴含的关系和规律。 1.最小的数是n的五个连续的整数； 2.最大的数是n的五个连续的整数； 3.中间的数是n的五个连续整数； 4.中间的数是2n的五个连续的偶数； 5.中间的数是2n+1的五个连续的奇数。 n,n+1,n+2,n+3,n+4 n-4,n-3,n-2,n-1,n n-2,n-1,n,n+1,n+2 2n-4,2n-2,2n,2n+2,2n+4 2n-3,2n-1,2n+1,2n+3,2n+5 阅读课本98页内容，完成以下问题： 1.98页中(1)(2)(3)(4)； 2.99页想一想。 要求： 保持坐姿，保持纪律，独立完成 合作交流做一做和其上面的四个问题 要求：每个小组尽量多并且准确的完成上问题，形成流畅的思路，每个小组推荐出小老师 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3