3.3排序不等式.pptVIP

分析：观察不等式找出数组，并比较大小，并用排序原理证明． 跟踪训练 点评：在证明不等式的过程中，往往将“n个互不相同的正整数”进行排序，这种排序并不失一般性，是证明中常常使用的一个技巧．本题较难之处是如何想到构造新的排列b1，b2，…，bn，这需要考生从正确的方向进行分析，根据分析的发展逐步想到，充分利用问题的条件，挖掘条件背后更深的内容，为使用已有经典不等式创造条件． 证明：不妨设a1≤a2≤…≤an，b1≤b2≤…≤bn， 则由排序原理得 a1b1＋a2b2＋…＋anbn＝a1b1＋a2b2＋…＋anbn， a1b1＋a2b2＋…＋anbn≥a1b2＋a2b3＋…＋anb1， a1b1＋a2b2＋…＋anbn≥a1b3＋a2b4＋…＋an－1b1＋anb2， …… 一层练习 A 1．车间里有5台机床同时出了故障，从第1台到第5台的修复时间依次为4 min,8 min,6 min,10 min,5 min，每台机床停产1 min损失5元，经合理安排损失最少为(　 　) A．420元　　B．400元　　C．450元　　D．570元 2．某班学生要开联欢会，需要买价格不同的礼品4件、5件及2件，现选择商店中单价为3元、2元和1元的礼品，则最少和最多花的钱数为(　 　) A．19元，24元 B．20元，19元 C．19元，25元 D．25元，27元 C 5．有10人各拿一只水桶去接水，设水龙头注满第i(i＝1，2，…，10)个人的水桶需要ti分钟，假定这些ti各不相同，问只有一个水龙头时，应如何安排10人的顺序，使他们等候的总时间最少？这个最少的总时间等于多少？ 分析：这是一个实际问题，需要将它数学化，即转化为数学问题．若第一个接水的人需t1分钟，接这桶水时10人所需等候的总时间是10t1分钟；第二个接水的人需t2分钟，接这桶水时9人所需等候的总时间是9t2分钟；如此继续下去，到第10人接水时，只有他一个在等，需要t10分钟．所以，按这个顺序，10人都接满水所需的等待总时间(分钟)是10t1＋9t2＋…＋2t9＋t10. 这个和数就是问题的数学模型，现要考虑t1，t2，…，t10满足什么条件时这个和数最小． 解析：等待总时间(分钟)是10t1＋9t2＋…＋2t9＋t10. 根据排序不等式，当t1＜t2＜…＜t9＜t10时总时间取最小值．这就是说，按水桶的大小由小到大依次接水，10人等候的总时间最少，这个最少的总时间是10t1＋9t2…＋2t9＋t10，其中t1＜t2＜…＜t9＜t10. 6．设a1，a2，…，an为实数，且a1≤a2≤a3≤…≤an，用排序不等式证明：a1c1＋a2c2＋…＋ancn≤a＋a＋…＋a，其中c1，c2，…，cn为a1，a2，…，an的任一排列． 二层练习 9．已知a，b，c为正数，且两两不相等，求证：2(a3＋b3＋c3)＞a2(b＋c)＋b2(a＋c)＋c2(a＋b)． 三层练习 11．设x＞0，求证：1＋x＋x2＋…＋x2n≥(2n＋1)xn. 证明：(1)x≥1时，1≤x≤x2≤…≤xn， 由排序原理得 1·1＋x·x＋x2·x2＋…＋xn·xn ≥1·xn＋x·xn－1＋…＋xn－1·x＋xn·1， 即1＋x2＋x4＋…＋x2n≥(n＋1)xn，① 又因为x，x2，…，xn,1为序列1，x，x2，…，xn的一个排列， ∴1·x＋x·x2＋…＋xn－1xn＋xn·1 ≥1·xn＋x·xn－1＋…＋xn－1·x＋xn·1， ∴x＋x3＋…＋x2n－1＋xn≥(n＋1)xn，② ①＋②得1＋x＋x2＋…＋x2n≥(2n＋1)xn.③ (2)当0＜x＜1时，1＞x≥x2≥…≥xn，①②仍成立， ∴③也成立． 1．排序不等式也是基本而重要的不等式，它的思想简单明了，便于记忆和使用，许多重要不等式可以借助排序不等式得以证明． 2．排序原理是对不同的两个数组来研究不同的乘积和的问题，能构造的和按a数组中的某种“搭配”的顺序被分为三种形式：顺序和、反序和、乱序和，对这三种不同的搭配形式只需注重是怎样的“次序”，两种较为简单的是“顺与反”，而乱序和也就不按“常规”的顺序了，对于排序定理的记忆，我们只需记住用特殊例子的方法来说大小关系，比如教材上的例子． 3．对于排序不等式取等号的条件不难理解，a1＝a2＝…＝an或b1＝b2＝…＝bn，但对于我们解决某些问题则非常关键，它是命题成立的一种条件，所以要牢记． 祝 您 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆数学?选修4-5?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆数学?选修4-5?(配人教A