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软件实验报告 实验项目五：表示信号与系统的MATLAB函数、工具箱 一、实验项目名称：表示信号、系统的MATLAB函数 二、实验目的与任务： 目的：1、加深对常用离散信号的理解； 2、熟悉表示信号的基本MATLAB函数。 任务：基本MATLAB函数产生离散信号；基本信号之间的简单运算；判断信号周期。 三、实验原理： 利用MATLAB强大的数值处理工具来实现信号的分析和处理，首先就是要学会应用MATLAB函数来构成信号。常见的基本信号可以简要归纳如下： 单位抽样序列 在MATLAB中可以利用zeros()函数实现。 如果在时间轴上延迟了k个单位，得到即： 2、单位阶跃序列 在MATLAB中可以利用ones()函数实现。 3、正弦序列 采用MATLAB实现 4、复正弦序列 采用MATLAB实现 5、指数序列 采用MATLAB实现 实验内容： 实验内容（一）、使用实验仿真系统 实验步骤： 1、 在MATLAB环境下输入命令 xhxt 启动《信号与系统》MATLAB实验工具箱，界面如图4.1-1。点击按钮“点击进入”，进入工具箱主界面，如图4.1-2所示。选中实验模块对应列表框的第一项“实验一 表示信号、系统的MATLAB函数、工具箱”， 点击按钮“进入实验”； 2、实验一的启动界面，如图4.1-3所示。仔细阅读实验目的和实验内容，然后点击按钮“进入实验”，打开实验一主界面，如图4.1-4。 3、点击信号下拉列表，可以选择感兴趣的信号，如单位阶跃序列、正弦序列、指数序列、方波序列等等。同时可以改变信号的幅值、频率和初相，如图4.1-5所示。 4、点击实验界面上的按钮“信号相加”，可以将信号一和信号二相加得到一个新的信号，如图4.1-6所示。图中的新信号是由一个方波序列和一个单位阶跃序列相加所得。 5、点击实验界面上的按钮“信号相乘”，可以将信号一和信号二相乘得到一个新的信号。 6、点击实验界面上的按钮“拆分序列”， 将启动图4.1-7来演示一个离散序列可以分解成一个奇序列和一个偶序列之和。此图是以单位阶跃序列为例，拆分而得到一个奇序列和一个偶序列。 实验内容（二）、MATLAB仿真 实验步骤： 编制程序产生上述5种信号（长度可输入确定），并绘出其图形。 在内画出下面每一个信号： 思考问题： 每个信号的基波周期是什么？对于这3个信号中的每一个，不依赖MATLAB，如何来确定基波周期？ （答案详见实验数据及结论） 五、项目需用仪器设备名称：计算机、MATLAB软件。 六、所需主要元器件及耗材：无 七、学时数：2 八 实现代码： 运行结果: 如果在时间轴上延迟了k个单位，得到即： （设延迟了一个单位） 实现代码： 运行结果：  （2）、单位阶跃序列 在MATLAB中可以利用ones()函数实现。 实现代码； N=1:10; x=ones(1,10); x(1)=0; x(2)=0; stem(N,x,fill); 运行结果 实现代码； （4）复正弦序列 仅显示实部：代码 运行结果： （5）5、指数序列 实现代码： 运行结果： 2.在内画出下面每一个信号： 实现代码: n=0:1:31; x=sin(pi/4*n).*cos(pi*n/4); stem(n,x,fill); 运行结果： 实现代码： n=0:31; x=cos(n*pi/4).*cos(n*pi/4); stem(n,x,fill); 运行结果： 运行代码： n=0:31; x=sin(pi*n/4).*cos(pi*n/8); stem(n,x,fill); 运行结果： 思考问题： 每个信号的基波周期是什么？对于这3个信号中的每一个，不依赖MATLAB，如何来确定基波周期？ 答：第一个信号的基波周期为4，第二个信号的基波周期为4，第三个信号的基波周期为8。 如果不依赖matlab，则可以用数学公式进行计算，第一个函数使用公式进行化简第二个函数使用公式进行化简第三个函数可以先将sin（）”的括号中的分数进行化简（当然题目中所给已经是最简形式函数），然后括号中分母就是可能的周期，取最大值作为周期，正如题目中的第三个函数，4和8相比较取8作为周期，