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浅谈学生学习方法指导 摘要：教育中离不开学生这一主体，就像天底下没有一模一样的鸡蛋，学生也是各有各的特点，这就要求教育者应该尊重和承认学生的个性差异，从学生的实际出发，依照其兴趣和能力有目的的培养，根据每个学生的学习基础和接受能力采取不同的学习方法指导，从而促使学生运用于实际学习中，达到教育的目的。 关键词：因材施教 学习方法 优等生 后进生 正所谓“授人以鱼不如授人以渔”，这不仅是一句教育名言，更是指出了教育的精髓。学海无涯，知识是永远学不完的，教师在课堂上传授的知识是十分有限的，老师若只是传道、授业、解惑，就会远远跟不上新时期的教育教学步伐，掌握获取知识的方法远比单纯获得知识更为重要。为了使学生出色地完成学习任务，实现学习目的，要有目的、有计划地向学生传授科学的学习方法，使学生在学习知识的过程中，既获得知识，又掌握了自我学习的本领，学会了如何去学习。 教育中离不开学生这一主体，就像天底下没有一模一样的鸡蛋，学生也是各有各的特点，这就要求教育者应该尊重和承认学生的个性差异，从学生的实际出发，依照其兴趣和能力有目的的培养，根据每个学生的学习基础和接受能力采取不同的学习方法指导，从而促使学生运用于实际学习中，达到教育的目的。在此基础上，我根据学生的特点进行相应的分类，并采取不同的指导学习方法，试述如下： 对有正确学习方法的优等生辅导 1、优生的优点包括有远大理想，正确的是