第四讲一数学归纳法.pptVIP

第四讲　数学归纳法证明不等式 一　数学归纳法 学习目标 1.理解并掌握数学归纳法的概念，运用数学归纳法证明等式问题； 2．学会运用数学归纳法证明几何问题、证明整除性等问题． 课堂互动讲练 知能优化训练 一　 数学归纳法 课前自主学案 学习目标 课前自主学案 1．数学归纳法适用于证明一个与_______________有关的命题． 2．数学归纳法的步骤是： (1)(归纳奠基)__________________________________________________； (2)(归纳递推)假设当n＝k(k∈N＋，且k≥n0)时命题成立，_________________________． (3)结论：由(1)(2)可知，命题对一切n≥n0的自然数都成立． 无限多个正整数 验证当n＝n0(n0为命题成立的起始自 然数)时命题成立 推导n＝k＋1时命题也成立 思考感悟 在数学归纳法中的n0是什么样的数？ 提示：n0是适合命题的正整数中的最小值，有时是n0＝1或n0＝2，有时n0值也比较大，不一定是从1开始取值． 课堂互动讲练 用数学归纳法证明等式问题 考点突破 例1 【名师点评】　运用数学归纳法证明时，两个步骤缺一不可，步骤(1)是证明的归纳基础，步骤(2)是证明的主体，它反映了无限递推关系． 变式训练1　求证：(n＋1)(n＋2)…(n＋n)＝2n·1·3·5·…·(2n－1)(n∈N＋)． 证明：(1)当n＝1时，等式左边＝2， 等式右边＝2×1＝2， ∴等式成立． (2)假设n＝k(k∈N＋)等式成立， 即(k＋1)(k＋2)…(k＋k) ＝2k·1·3·5…·(2k－1)成立． 那么n＝k＋1时， (k＋2)(k＋3)…(k＋k)(2k＋1)(2k＋2)＝2(k＋1)(k＋2)(k＋3)…(k＋k)(2k＋1)＝2k＋1·1·3·5·…·(2k－1)·[2(k＋1)－1]． 即n＝k＋1时等式也成立． 由(1)(2)可知对任何n∈N＋等式均成立． 用数学归纳法证明几何问题 例2 平面上有n个圆，其中每两个圆都相交于两点，并且每三个圆都不相交于同一点，求证：这n个圆把平面分成了f(n)＝n2－n＋2部分． 【思路点拨】　用数学归纳法证明几何问题，主要是搞清楚当n＝k＋1时比n＝k时分点增加了多少，区域增加了几块，本题中第k＋1个圆被原来的k个圆分成2k条弧，而每一条弧把它所在部分分成了两部分，此时共增加了2k个部分，问题就得到了解决． 【证明】　(1)当n＝1时，一个圆把平面分成两部分，且f(1)＝1－1＋2＝2，因此，n＝1时命题成立． (2)假设n＝k(k≥1)时，命题成立，即k个圆把平面分成f(k)＝k2－k＋2部分．如果增加一个满足条件的任一个圆，则这个圆必与前k个圆交于2k个点．这2k个点把这个圆分成2k段弧，每段弧把它所在的原有平面分成为两部分．因此，这时平面被分割的总数在原来的基础上又增加了2k部分，即有 f(k＋1)＝f(k)＋2k＝k2－k＋2＋2k＝(k＋1)2－(k＋1)＋2. 即当n＝k＋1时，f(n)＝n2－n＋2也成立． 根据(1)、(2)，可知n个圆把平面分成了f(n)＝n2－n＋2部分． 【名师点评】　有关诸如此类问题的论证，关键在于分析清楚n＝k与n＝k＋1时二者的差异，这时常常借助于图形的直观性，然后用数学式子予以描述，建立起f(k)与f(k＋1)之间的递推关系． 则当n＝k＋1时，即增加一条直线l，因为任何两条直线不平行，所以l与k条直线都相交,有k个交点；又因为任何三条直线不共点，所以这k个交点不同于k条直线的交点，且k个交点也互不相同，如此k个交点把直线l分成k＋1段，每一段把它所在的平面区域分为两部分，故新增加了k＋1个平面部分． 用数学归纳法证明整除性 例3 用数学归纳法证明(x＋1)n＋1＋(x＋2)2n－1(n∈N＋)能被x2＋3x＋3整除． 【思路点拨】　证明多项式的整除问题，关键是在(x＋1)n＋1＋(x＋2)2n－1中凑出x2＋3x＋3. 【证明】　(1)当n＝1时， (x＋1)1＋1＋(x＋2)2×1－1＝x2＋3x＋3能被x2＋3x＋3整除，命题成立． (2)假设当n＝k(k≥1)时，(x＋1)k＋1＋(x＋2)2k－1能被x2＋3x＋3整除，那么 (x＋1)(k＋1)＋1＋(x＋2)2(k＋1)－1 ＝(x＋1)(x＋1)k＋1＋(x＋2)2·(x＋2)2k－1 ＝(x＋1)(x＋1)k＋1＋(x＋1)(x＋2)2k－1－(x＋1)·(x＋2)2k－1＋(x＋2)2(x＋2)2k－1 ＝(x＋1)[(x＋1)k＋1＋(x＋2)2k－1]＋(x2＋3x＋3)·(x＋2)2k－1. 因为(x＋1)k＋1＋