职教专业教学法美国社区学院考察笔记2014CL.docVIP

职教专业教学法美国社区学院考察笔记 教师的能力与素质赶不上职业的变化，同一岗位能力变化、新职业的变化产生、传统职业的消失。 谷歌眼镜+有道翻译官--意味着什么？2020年教育会怎样？世界会怎样？ 机器智能化越来越高级，单一技能机器很快学会（几分钟），人就不可能以此为生。炒菜的机器。。。 教育如何面对未来：世界正在变平：1.0时代动力：国家实力；2.0时代动力：跨国公司；3.0时代动力：创造力取胜；4.0时代动力：.... 当今国力的差距：高想像力与创造力国家 ，低想像力与创造力国家。 教育是我们归于何种类型国家的决定性因素。如果教育不能激发学生新的思维，至少不能束缚或扼杀未来激发新思想的潜能。 自我导向的学习能力。 21世纪人才所需要的能力。 Bridge项目化数字视频： 1.预览资源互动测验，分组布置任务； 2.研讨任务（桥梁结构），自主查阅资料； 3.结构设计，研讨编制方案，寻求帮助； 4.制作实践，团队PK。 课前：收集整理资源，预览资源，互动测验；40% 课堂：导入课，课堂测验，现场效果反馈，调整进度，分支任务测试；20% 课后：分组讨论，完成任务；40%———长本事长能力的关键 教师：课前课中课后跟踪个体学习进度