第八课唯物辩证法的发展观.docVIP

第八课 唯物辩证法的发展观 课前预习案 一.填空 1、唯物辩证法既是关于世界 的科学，也是关于世界 的科学。发展的观点是唯物辩证法的又一个总 。把握发展的 ，了解发展的 ，学会用发展的观点看问题，才能正确认识事物发展的 、 和 ，自觉抵制各种唯心主义和 的错误观念。（提示：课文导语） 2．发展的普遍性 （1）自然界是发展的。 自然界总是处在由 到 、由 到 的运动过程中。自然界的发展是由物质世界的 引起的。正是由于事物之间的 ，才构成了事物的 和 。 （2）人类社会是发展的。 社会形态的更替表明， （3）人的认识是发展的。 每个人的认识都会经历一个由 到 、由 到 的过程，对事物的认识也都有一个 的过程。 3．发展的实质 发展的实是 ， 。 新事物是___________________、________________________和_________________的事物。判断是否新事物的标准，不是形式的新旧，不是产生的先后，不是一时力量的强弱，其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。 4、发展的趋势：事物发展是____________和_____________的统一 5、发展的状态：量变和质变 量变和质变的区别： ? 含义? 特征? 表现? 量变? ? ? ? 质变? ? ? ? (1)量变有两种情形：一是 二是 。 (2) 质变和量变的关系 第一，量变是质变的_________________；第二，质变是量变的_________________；第三，质变为新的量变开辟道路。第四，事物的变化发展就是经由_______到___________的循环往复，不断前进。 思考(1)量变必然引起质变吗？ (2)量变引起质变就是发展吗？ (3)方法论要求 第一，量变是质变的必要准备，要重视_____________。不能拔苗助长、急于求成。 第二，质变是量变的必然结果，要__________________________。不能缺乏信心、优柔寡断。 二．简答 1、发展的普遍性的含义是什么？ 2、发展的实质是什么？ 3、事物的发展为什么前途是光明的，为什么道路是曲折的？ 4、量变与质变的辩证关系原理及方法论。 三．构网 四．困惑（把预习中不明白的问题写下来） 第八课 唯物辩证法的发展观 课堂学习案 2013年考纲规定 （1）发展的概念 （2）发展的前进性与曲折性 （3）发展的量变与质变状态 2009-2013年全国、山东、江苏试题分布 考点 2009 2010 2011 2012 发展的前进性与曲折性 江苏 ·29· 4 江苏·31·4 发展的量变与质变状态 山东 24 江苏 ·23 ·4 江苏· 29· 4 北京 ·27· 4 命题规律探析与预测 本考点的特点是以自然科学的成就与发展作为背景，让学生在理解的基础上进行选择，在把握此部分知识时要注意与其他相类似的哲学道理相区别，加深认识才能做出正确选择。 学习过程 【旧知复习巩固】 【理清知识网络】 【解决预习困惑】 【辨析易混易错】 1.任何运动、变化都是发展。 2．新出现的事物就是新事物。 3.事物的发展是直线式前进的。 4.任何事物的发展都是一帆风顺的。 5.发展就是质变，质变就是发展。 【重点问题探究】 1.在中西文化交流中,咖啡、芭蕾、沙发等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来,OK拜拜、雷人、粉丝、介素虾米东东等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语,有人认为这是使用者个人的自由,不会对社会造成危害,无须干涉;有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化.是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎.必须取缔;也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律,再决定取舍。 结合材料,阐述唯物