Module3Placesandactivities.docVIP

Module 3 Places and activities Unit 2 Shopping 单元分析: 在1AM3U2中，学生曾经学习过关于水果的名称，同时学习了如何介绍一种水果，并能以形状、颜色、味道、购物和数量等方面对某个水果进行综合描述。 本单元的话题是Shopping，以购物为主线，通过呈现不同的场景，引导学生学习相关语言知识，如单词apple, orange, banana, peach等，句型Can I help you? May I have some …? How many …?等，学习用英语购物；同时也帮助学生回顾了曾经学过的语言知识，如询问或回答水果的名称、数量，以及与营业员之间的问候等。通过这一单元的学习，学生不仅对如何购物有了简单的了解，还能因此感受到与父母一起购物的快乐。栏目功能和内容分析见下表： 板块 栏目 分析 核心学习板块 Look and learn 通过呈现水果店的场景认识四种水果，并让学生熟悉掌握水果类单词的单数表达a, an的用法及复数形式。 Look and say 通过Kitty的妈妈到水果店购买水果时与营业员的一段对话，引导学生学习句型Can I help you? May I have some …? How many …? 以及相应的回答。 辅助学习板块 Say and act 通过Kitty和父亲到水果店购买香蕉的场景，给学生呈现了运用Look and say中核心句型的新场景，同时拓展了Do you like…? How much?的问答，让学生在原有的基础上进一步提高用英语进行购物的能力。 Play a game 让学生学习填写购物单，运用在本单元Look and learn和Look and say栏目中学习的核心单词与句型进行问答并获得相关信息。 Read a story 通过Peter和妈妈到超市购物的一段话，帮助学生进行语言知识的巩固和拓展。要求学生能读懂故事，在所给的情景中正确使用Let’s go.和Sure. Listen and enjoy 欣赏歌曲，歌曲内容与本单元主题有关，希望学生通过欣赏和学唱歌曲，巩固Look and learn的核心单词，同时感受歌曲韵律，放松心情，活跃课堂气氛。 Learn the sound 了解字母o的发音，以及含有字母o的单词组成的语音儿歌。 学习内容与具体要求： 知识与技能 栏目 知识与技能要求 语言知识 听 说 读 写 运用能力 Look and say Can I help you? May I have …, please? How many …? 能听懂课文内容。 能听懂营业员和顾客之间关于购物的对话。 ●根据课文内容看图进行问答。 ★能根据实际情况，运用核心句型进行购物的问答。 ●正确朗读课文。 ●读懂课文，知道Mum和营业员的对话细节。 ●能拼写单词how, many。 ●能正确书写(语言知识栏里的内容) 1.能读懂购物单。 2.能用(语言知识栏里的内容)和同伴一起进行问答，了解信息。 3.能整合旧知，用英语和同学一起聊聊各自喜欢的水果，如名称、颜色、味道、数量和价格等。 4.能写一篇介绍水果的小短文。 Look and learn An apple(apples), an orange(oranges), a banana(bananas), a peach(peaches) 能听懂单词。 ★能根据听到的内容知道所讲的水果。 ●能根据图片或实物说出这些水果名称。 ★能用已有旧知介绍水果。 ●正确朗读单词。 ●正确使用a与an，并能掌握复数形式，知道-ch后加es的规律。 ●能拼写新单词。 ★写一篇介绍水果的小文章。 Say and act ●能参照课文所提供的情景，运用核心句型和其他句型进行购物，并作出相应的回答。两人一组进行表演。 Play a game ●运用Can I help you? May I have …, please? How many …?的句型询问并根据自身实际情况回答关于购物的问题。 Read a story 能读懂文章并能对文章中的购物情况作出正确的判断。 ★能读懂与课文主题类似、难度相仿的文章（字数余约60-80）。 Listen and enjoy ★能听懂歌曲。 Learn the sound O /?/ dog shop ●能正确拼读含有字母o的闭音节单词，如dog, shop ★能朗读语音儿歌。 过程与方法： 通过角色扮演、写购物单等小组活动与其他同学积极配合和合作。 积极尝试使用本单元所学的语言知识去了解如何购物，在学习过程中，学生能结合自己的实际生活去感受购物的过