分析“模型思想”彰显数学魅力的教学方法.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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分析模型思想彰显数学魅力的教学方法一创设情境感知数学模型数学模型都是具有现实生活背景的要建模首先必须对生活原型有充分的了解结合生活经验创设学生感兴趣的情境让学生经历生活问题转化为数学问题的过程如在图形的周长一课中王丽娟老师借助帽子的大小问题生活中的问题入手引导学生说出一周的长度就是周长数学问题再分别让学生指一指找一找说一说生活中课桌面的一周数学书皮的一周让学生充分感知图形一周的长度具体是什么在学生动手感知的基础上建立了对周长表象的认识然后通过学生的理解逐渐将生活中的具体图形抽象成几何图形这样就将

分析“模型思想”彰显数学魅力的教学方法 ; 一、创设情境——感知数学模型; 数学模型都是具有现实生活背景的,要建模首先必须对生活原型有充分的了解.; 1.结合生活经验,创设学生感兴趣的情境,让学生经历生活问题转化为数学问题的过程; 如在“图形的周长”一课中,王丽娟老师借助帽子的大小问题(生活中的问题)入手,引导学生说出一周的长度就是周长(数学问题),再分别让学生指一指、找一找、说一说生活中课桌面的一周、数学书皮的一周,让学生充分感知图形一周的长度具体是什么,在学生动手感知的基础上,建立了对周长表象的认识.然后通过学生的理解,逐渐将生活中的具体图形抽象成几何图形.这样,就将生活中的一周问