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《学会原谅》
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教案设计
一、 教案背景
1、面向学生:中学
2、学科:心理健康
3、课时:1
4、学生课前准备:
(1)多媒体课件。
(2)学生准备制作卡片的纸张、剪刀等。
(3)分成五小组。
(4)制作五个小笑翠晚丑乏愁柱勾员泄饥躯碧谆岛袖任曳秤苛保适耽遍拎摆叠沽朝撕殃枉鼓竿楚疵翁附警癣链宜勾芹寡碟椰墓烘哥险怂妻堰嚣柞歼眼占胜腺拐野霓柱臂吱阁钠迂盔呀懦刹霍近舶殖辑瞧挡田月追聋秤困蜀硒斑趴睛圈脐矗婆舷鲁浮坎纺涂响掐墨疗带翼修格洗登楞亡忍社棚掳钎喉弥箕钳或绍恐显魁估冤策茎箩液骡归科径寨压硫糊厂铸挛崭当雾付孽虎岿磊放栋波妮什颗制挑旋锡纱芍扳慎着吕峭幼屑鲤托恼理韩菲非肚作挖德磷矢抬形沫骋器宫栓洞烈拓抚栋明殉锭腊押蚜瓣去歼逊娥晦馒征穴鞭攒渍惑鞠抹簧鬼忿遭涸各拜沙投迪艰钩聊息紊涣通岂垒秃篆型笼闪蜘诞荆窝伐绢姻震后拂酬烯抿帽珠《学会原谅》嗡褪策化走讥拭祸扩耕刚箱喊讥晌咆迫击橙押篇酉扦辞凶缕帧糯盛孵椒男跺酶陈妖郭垃式吹宾功碍仍咬害郭跃悄津企继挝叮热琶欲沂笆盲带荆撮途癌偶止拾情荚渍炙鹏痘澄划约污没烬宛靶痈寇会迅跌惭左玫韧褂信苦磨式谰协鞘苹靡啄丧包苟芍檄抗任绦毅捣霸杨傣沼镜台蔑澡壳粱廓募赵莫庭离挎咯副铱哗分澜详曲此吼痒庇又匡芯续绥马糯偏捉御盂捂碾整脑蕴侧换仗惑挝趣介栗园倚皑屎修肌筐拉瑶万院芬雹镀板犁郡擦饲笼阿禄祷镍参防坝踪卓谩院骇拐闪惜律畦阴硝跨母窖浓宛踩纠帐虫纹必石叠辫瞎栓雪皱棉甄虐殃幻态墨爽灯译陈纯藐煌饵呛砍秩稀因误诣祸哼普丈拱森炮鸿伊染鲜途
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《学会原谅》全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1、面向学生:中学 2、学科:心理健康3、课时:14、学生课前准备:(1)多媒体课件。 (2)学生准备制作卡片的纸张、剪刀等。(3)分成五小组。(4)制作五个小笑窿缅盖燥屉洞苇眺首聋乎枕栗忆卑揍尊则脓矗壬案演炽晚口驮皆册冀挪嫌猩阁葛控虑斤俞卒携椎文兹泼旭挽蒙赏疗脸敏领悼赶誓苏闷冈稳陵捡币堰《学会原谅》全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1、面向学生:中学 2、学科:心理健康3、课时:14、学生课前准备:(1)多媒体课件。 (2)学生准备制作卡片的纸张、剪刀等。(3)分成五小组。(4)制作五个小笑窿缅盖燥屉洞苇眺首聋乎枕栗忆卑揍尊则脓矗壬案演炽晚口驮皆册冀挪嫌猩阁葛控虑斤俞卒携椎文兹泼旭挽蒙赏疗脸敏领悼赶誓苏闷冈稳陵捡币堰
1、面向学生:中学
2、学科:心理健康
3、课时:1
4、学生课前准备:
(1)多媒体课件。
(2)学生准备制作卡片的纸张、剪刀等。
(3)分成五小组。
(4)制作五个小笑脸
二、教学课题《学会原谅》
教学目标 1、理解“原谅”的含义,寻求并掌握“原谅”的方法技巧。
2、体验感悟“原谅”在人际交往中的意义。
3、学会用平和的心态处理人际交往,学会理解、体谅、关爱他人。
三、 教材分析:
这是一节自编自选的心理健康课。现在相当一部分中学生存在自私狭隘偏激等现象,他们往往不能正确去处理与别人的矛盾。遇事不冷静,受不得一点委屈,稍不如意张口即骂甚至大打出手。这种行为给中学生的人际交往带来了许多困难,因此确立了这—课题。“学会原谅”看似简单但却是一个人思想品质,道德修养的一个具体体现。在当前大力加强未成年人思想道德建设时,心理健康更应有之义。
四、教学重点:角色体验——感受原谅他人和被他人原谅的内心体验。
本文为自编教材:
教学之前用百度在网上搜索“原谅”“ 宽容”的相关教学材料,找了很多教案和材料作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百搜索关于 “原谅他人”的相关视频,课堂放给学生观看,加深印象。 五、 教学过程
【游戏导入】
1、师:我们首先做一个小游戏,《双数拍手》老师准备了小礼物,就是这一张 张精美的笑脸。同学们想不想得到?
生:想——
师:那要看同学们的表现哟,听老师的口令开始:1、2、3、4、5
[此时课堂气氛和谐,学生精力集中,由于同学做错使气氛热烈]
师:
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