分析班主任如何积极转化学困生.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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分析班主任如何积极转化学困生一学困生现状分析学生处于小学阶段家长大多处于事业拼搏期有许多孩子的父母整日忙于自己的生意事业孩子一般由爷爷奶奶或是外公外婆抚养他们这一辈人对孩子除了疼爱还是疼爱在管教孩子方面缺乏必要的知识主要负责好孩子的起居饮食由于现代社会的高速发展爷爷奶奶或是外公外婆的知识跟不上父母没时间看管导致学生在学习和行为上都出现了偏差家庭是社会的细胞家长是孩子的第一任老师有什么素质的学生在很大程度上取决于家长的教育家长的一言一行直接影响着自己的孩子有些家长的教育方式过于简单孩子出现问题时只

分析班主任如何积极转化学困生 ; 一、学困生现状分析 ; 学生处于小学阶段,家长大多处于事业拼搏期,有许多孩子的父母整日忙于自己的生意、事业,孩子一般由爷爷奶奶或是外公外婆抚养。他们这一辈人对孩子除了疼爱还是疼爱,在管教孩子方面缺乏必要的知识,主要负责好孩子的起居饮食。由于现代社会的高速发展,爷爷奶奶或是外公外婆的知识跟不上,父母没时间看管,导致学生在学习和行为上都出现了偏差。 ; 家庭是社会的细胞,家长是孩子的第一任老师,有什么素质的学生,在很大程度上取决于家长的教育。家长的一言一行直接影响着自己的孩子。有些家长的教育方式过于简单,孩子出现问题时,只会“三拳两腿”把孩子打发。久而久之