分析常态下的初中物理复习课的发展策略.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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分析常态下的初中物理复习课的发展策略复习课的作用及现状复习课最难上这是许多教师经常发出的感叹老师们为物理复习课辛勤劳累有时候得不到应有的效果但复习课又是教学中的一个重要环节它的任务是让学生对所学的三维目标加以巩固总结使之系统化通过复习可以弥补和纠正学生认识上的错误与缺陷使学生对知识的理解更深刻更全面但是对学生来说复习课的内容是学生所熟悉的知识复习过程不再像探究新知那样充满挑战的乐趣复习课往往不能引起学生学习的积极性学习动力不足造成这种状况的原因在哪里笔者认为主要在于以下两个方面在涉及基础知识基本

分析常态下的初中物理复习课的发展策略 ; 1复习课的作用及现状 ; “复习课最难上.”这是许多教师经常发出的感叹.老师们为物理复习课辛勤劳累,有时候得不到应有的效果,但复习课又是教学中的一个重要环节.它的任务是让学生对所学的三维目标加以巩固、总结,使之系统化.通过复习可以弥补和纠正学生认识上的错误与缺陷,使学生对知识的理解更深刻、更全面.但是对学生来说复习课的内容是学生所熟悉的知识,复习过程不再像探究新知那样充满挑战的乐趣,复习课往往不能引起学生学习的积极性,学习动力不足. ; 造成这种状况的原因在哪里?笔者认为主要在于以下两个方面: ; (1)在涉及“基础知识、基本技能”的复习课中,