分析初中世界历史教材的编排特点和教学方向.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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分析初中世界历史教材的编排特点和教学方向教材编排特点初三历史内容是世界历史教材的编排充分体现新课程的开放性和学习方式多样性导入框以生动的历史故事文物和图画等来激发学生的学习兴趣吸引学生去阅读正文正文也一改传统课本以权威口吻传达的特点而注重了阐述的严密性和发展性比如在人类的出现板块中现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的可能一词表示推测体现了编者语言的严密性和态度的严谨表明对历史的研究是不断变化发展的关于人类起源的观点也是随着研究的的深入而不断变化的课文中间穿插了文献资料专栏这些文献资料能

分析初中世界历史教材的编排特点和教学方向 ; 教材编排特点:初三历史内容是世界历史,教材的编排充分体现新课程的开放性和学习方式多样性。导入框以生动的历史故事、文物和图画等来激发学生的学习兴趣,吸引学生去阅读正文。正文也一改传统课本以权威口吻传达的特点,而注重了阐述的严密性和发展性,比如在“人类的出现”板块中“现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的”,“可能”一词表示推测,体现了编者语言的严密性和态度的严谨,表明对历史的研究是不断变化发展的,关于人类起源的观点也是随着研究的的深入而不断变化的。课文中间,穿插了“文献资料专栏”,这些文献资料能够帮助学生更深入理解课文内容。历史课本中