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工商管理课程设置教学创新根据应用型人才培养的要求部分核心专业课程教学结束后学生要进行课程设计课程设计的目的在于进一步巩固本课程及先修课程所学的理论知识使学生系统综合地运用所学的专业知识获得专业技能训练以培养学生独立分析与解决实际问题的能力是重要的实践性教学环节现状分析工商管理专业主干学科开设课程设计是培养应用型管理人才的需要而开展的但是课程设计教学效果总体来讲不理想主要表现在四个方面课程设计质量整体不高课程设计的题目一般由任课教师直接指定由于部分青年教师指导课程设计经验不足缺乏企业实际工作经验倾
工商管理课程设置教学创新
; 根据应用型人才培养的要求,部分核心专业课程教学结束后,学生要进行课程设计。课程设计的目的在于进一步巩固本课程及先修课程所学的理论知识,使学生系统综合地运用所学的专业知识,获得专业技能训练,以培养学生独立分析与解决实际问题的能力,是重要的实践性教学环节。; 1现状分析; 工商管理专业主干学科开设课程设计是培养应用型管理人才的需要而开展的。但是,课程设计教学效果总体来讲不理想,主要表现在四个方面。; (1)课程设计质量整体不高。课程设计的题目一般由任课教师直接指定。由于部分青年教师指导课程设计经验不足,缺乏企业实际工作经验,倾向于从互联网上找参考资料,学生也通
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