关于儿童教导的健康发展概述.docVIP

下载本文档

1
0
约4.62千字
约 8页
2017-02-13 发布于天津
举报
版权申诉

关于儿童教导的健康发展概述.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

关于儿童教导的健康发展概述所谓同伴侵害是个体遭受同伴攻击的经历表现为身体的语言的财富的关系的有意识公开化是其特点研究发现在我国幼儿阶段同伴侵害是一个普遍存在的现象并延续到青少年时期这种现象的存在导致儿童抑郁孤独焦虑体诉自杀念头的出现使儿童产生严重的消极情绪乃至有忧郁症孤独症等心理问题甚至出现由于不良心理问题导致身体不适的生理现象如头疼恶心头晕等躯体化症状与害羞胆小孤独不合群等退缩症状自我歧视是儿童将外部歧视内化后产生的对自己的不公平态度及行为对控制者来说最不希望伴侣具有认识自我的力量和勇气因为这

关于儿童教导的健康发展概述 ; 所谓同伴侵害是个体遭受同伴攻击的经历,表现为身体的、语言的、财富的、关系的,有意识、公开化是其特点,研究发现:在我国,幼儿阶段同伴侵害是一个普遍存在的现象,并延续到青少年时期。这种现象的存在,导致儿童抑郁、孤独、焦虑、体诉、自杀念头的出现,使儿童产生严重的消极情绪乃至有忧郁症、孤独症等心理问题,甚至出现由于不良心理问题导致身体不适的生理现象,如头疼、恶心、头晕等躯体化症状与害羞、胆小、孤独不合群等退缩症状。[3]自我歧视是儿童将外部歧视内化后产生的对自己的不公平态度及行为。对控制者来说,最不希望伴侣具有认识自我的力量和勇气,因为这种个人意识是独立的前提,