关于探究性教学中物理的应用技巧分析.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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关于探究性教学中物理的应用技巧分析新课程实施以来广大教师一直在探索和实践探究性教学方式这种教学方式使课堂教学发生了变化课堂上学生过去不曾看见的内容现在看见了过去不曾想的问题现在积极思考了过去不曾做过的实验现在亲手做了过去不曾研究的问题现在自主研究了通过探究性教学学生的学习兴趣提高了视野开阔了思维活跃了动手能力增强了北京市高中物理学科在会考时间提前半个学期试题选择性开放度和难度等方面都有所增加的情况下至年北京市高中物理会考取得了令人满意的结果其中能够明显感觉到学生的学习能力有所增强特别是对一些联系

关于探究性教学中物理的应用技巧分析 ; 新课程实施以来,广大教师一直在探索和实践探究性教学方式。这种教学方式使课堂教学发生了变化。课堂上学生过去不曾看见的内容现在看见了;过去不曾想的问题现在积极思考了;过去不曾做过的实验现在亲手做了;过去不曾研究的问题现在自主研究了。通过探究性教学,学生的学习兴趣提高了,视野开阔了,思维活跃了,动手能力增强了。北京市高中物理学科,在会考时间提前半个学期,试题选择性、开放度和难度等方面都有所增加的情况下,2009至2011年北京市高中物理会考取得了令人满意的结果。其中,能够明显感觉到学生的学习能力有所增强,特别是对一些联系实际、开放性的问题学生们普遍处理