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关于主体多边互动机制化学实验教学的构建摘要针对科学发展观对人才培养目标的要求提出如何在化学实验教学过程中构建以人为本的教学理念构建多样化多层次的实验教学体系实施教学和科研互动教师与学生互动理论与实践的三个互动式教学方法以及如何加强人才培养适应社会发展的需求引言化学实验教学作为高等教育的基础教育之一不仅对化学类学生是基础性的关键性的对生命农学医学药学等及其他相关学科的学生加强基础理论和实践也十分重要苏州地处华东经济活跃带跨国公司云集外向型经济对创新人才的需求也对苏州大学化学基础课实验教学中心教学理
关于主体多边互动机制化学实验教学的构建
摘要:针对科学发展观对人才培养目标的要求,提出如何在化学实验教学过程中,构建以人为本的教学理念,构建多样化多层次的实验教学体系,实施教学和科研互动、教师与学生互动、理论与实践的三个互动式教学方法以及如何加强人才培养适应社会发展的需求。; 1 引 言; 化学实验教学作为高等教育的基础教育之一,不仅对化学类学生是基础性的、关键性的,对生命、农学、医学、药学等及其他相关学科的学生加强基础理论和实践也十分重要。苏州地处华东经济活跃带,跨国公司云集,外向型经济对创新人才的需求,也对苏州大学化学基础课实验教学中心教学理念的实施提出了实际的要求,基础化学实验教
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