关注学生学习的过程与方法.docVIP

下载本文档

6
0
约2.47千字
约 5页
2017-02-13 发布于天津
举报
版权申诉

关注学生学习的过程与方法.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

关注学生学习的过程与方法关注学生学习的过程与方法钟友兰全国特级教师贺诚校长说得非常有道理现在我们有些老师备课是名副其实地备教材备教法备学法教案写得特别完整周密看起来似乎设计得非常精心非常完美但却往往忽略了一个至关重要的问题即备学生结合学生的实际情况进行备课教学我们老师所备的教案更多的是考虑教师如何教的过程而不是考虑学生如何学的过程与方法这样教学的结果是一节课上完了学生只掌握了一些表面的肤浅的甚至是学生自己亦能掌握的知识试问这样的教学能有多大的效果呢学生学习语文的兴趣从何来学生思维的启迪从何来学生

关注学生学习的过程与方法 ; 关注学生学习的过程与方法; 钟友兰; 全国特级教师贺诚校长说得非常有道理,现在我们有些老师备课,是名副其实地备教材,备教法,备学法。教案写得特别完整、周密,看起来似乎设计得非常精心,非常完美。但却往往忽略了一个至关重要的问题,即备学生,结合学生的实际情况进行备课、教学。我们老师所备的教案,更多的是考虑教师如何教的过程,而不是考虑学生如何学的过程与方法。这样教学的结果是一节课上完了,学生只掌握了一些表面的、肤浅的、甚至是学生自己亦能掌握的知识。试问这样的教学能有多大的效果呢?学生学习语文的兴趣从何来?学生思维的启迪从何来?学生自己感悟语言文字的能力从何来?课