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观察探究法在生物课堂教学中的应用内容摘要观察探究是探究性学习的一种形式它通过组建探究小组创建情景明确探究问题指导观察探究组织交流评价激励等六个环节开展观察探究学习以提高学生分析和解决问题的能力关键词探究性学习观察探究观察小组合作学习观察探究是探究性学习的一种形式是指学生在教师指导下通过观察图片实物影像实验等直观事物解决问题或发现问题的一种探究学习方式它可以引导学生主动参与积极观察乐于探究勤于动手从而提高学生观察能力逐步形成良好的观察习惯那么在课堂教学中如何开展观察探究学习组建小组合作探究学习小组
观察探究法在生物课堂教学中的应用
; [内容摘要]: 观察探究是探究性学习的一种形式,它通过组建探究小组、创建情景、明确探究问题、指导观察探究、组织交流、评价激励等六个环节开展观察探究学习,以提高学生分析和解决问题的能力。 ; [关键词]: 探究性学习,观察探究,观察,小组合作学习 ; 观察探究是探究性学习的一种形式,是指学生在教师指导下,通过观察图片、实物、影像、实验等直观事物,解决问题或发现问题的一种探究学习方式。它可以引导学生主动参与、积极观察、乐于探究、勤于动手,从而提高学生观察能力,逐步形成良好的观察习惯。那么在课堂教学中如何开展观察探究学习。 ; 1、组建小组,合作探究学习 ;
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