1.2.库仑定律-课件(人教版选修3-1).pptVIP

解析：　没有引入第三个小球前，两球之间存在斥力作用；F21和F12，它们互为作用力和反作用力．欲使两球平衡，则必须受到F31和F32这两个力作用．而这两个力是由引入的第三个带电小球施加的，因此第三个小球应放在这两球之间，且带负电．如图所示． 【反思总结】　三个电荷在同一直线上只受库仑力处于平衡状态的规律 (1)三个电荷的位置关系是“同性在两边，异性在中间”或记为“两同夹一异”． (2)三个电荷中，中间电荷的电荷量最小，两边同性电荷中哪个的电荷量小，中间异性电荷距哪个近一些，或可记为“两大夹一小，近小远大”． 【跟踪发散】　3－1：如右图所示，同一直线上的三个点电荷q1、q2、q3恰好都处于平衡状态，除相互作用的静电力外不受其他外力作用，已知q1、q2间的距离是q2、q3间距离的2倍，下列说法正确的是(　　) A．q1、q3为正电荷，q2为负电荷 B．q1、q3为负电荷，q2为正电荷 C．q1∶q2∶q3＝36∶4∶9 D．q1∶q2∶q3＝9∶4∶36 答案：　ABC 1．下列关于点电荷的说法中，正确的是(　　) A．带电球体一定可以看成点电荷 B．直径大于1 cm的带电球体一定不能看成点电荷 C．直径小于1 cm的带电球体一定可以看成点电荷 D．点电荷与质点都是理想化的模型 解析：　点电荷与质点都是为研究问题而理想化的模型，只要其体积、形状不影响研究的问题就可以理想化，故D正确．能否看成点电荷并不是依据电荷本身的大小和形状，故A、B、C错． 答案：　D 2．真空中有两个点电荷Q和q，它们之间的库仑力为F，下列的哪些做法可以使它们之间的库仑力变为1.5F(　　) A．使Q的电荷量变为2Q，使q的电荷量变为3q，同时使它们的距离变为原来的2倍 B．使每个电荷的电荷量都变为原来的1.5倍，距离也变为原来的1.5倍 C．使其中一个电荷的电荷量变为原来的1.5倍，距离也变为原来的1.5倍 答案：　A 答案：　A 4．如下图所示，有三个点电荷A、B、C位于一个等边三角形的三个顶点上，已知A，B都带正电荷，A所受B、C两个电荷的静电力的合力如图中FA所示，那么可以判定点电荷C所带电荷的电性为(　　) A．一定是正电 B．一定是负电 C．可能是正电，也可能是负电 D．无法判断 解析：　因A，B都带正电，所以表现为斥力，即B对A的作用力沿BA的延长线方向，而不论C带正电还是带负电，A和C的作用力方向都必须在AC连线上，由平行四边形定则知，合力必定为两个分力的对角线，所以A和C之间必为引力，所以C带负电．故选B. 答案：　B 5．在光滑绝缘的水平地面上放置着四个相同的金属小球，小球A、B、C位于等边三角形的三个顶点上，小球D位于三角形的中心，如下图所示．现让小球A、B、C带等量的正电荷Q，让小球D带负电荷q，四个小球均处于静止状态，则Q与q的比值为(　　) 答案：　D 练规范、练技能、练速度 2.库仑定律 一、库仑定律 1．探究影响电荷间相互作用力的因素 实验原理 如图所示，F＝ ， θ ，F ，θ变小，F . 方法(控制变量法) 探究电荷间作用力与距离的关系 探究电荷间作用力与电荷量的关系 实 验 操 作 保持电荷量不变，改变悬点位置，从而改变小球间距r，观察夹角θ变化情况 改变小球带电荷量q，观察夹角θ变化情况 实验现象 r变大，θ . r变小，θ . q变大，θ . q变小，θ . 实验结论 电荷间的作用力与 有关，与 有关 mgtan θ 变大 变大 变小 2．库仑定律 (1)内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成 ，与它们的 成反比，作用力的方向在它们的连线上． (2)公式： (3)适用条件：①在 中；② (4)静电力常量 公式中的比例常数k，叫做静电力常量，在国际单位制中，k＝9.0×109 N·m2/C2，其意义是两个电荷量是1 C的点电荷在真空中相距1 m时，相互作用力是9.0×109 N. 正比 距离的二次方 真空 点电荷 (5)点电荷 当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以至带电体的 、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，这样的带电体就可以看成带电的点，叫做点电荷． 【特别提醒】　点电荷是只有电荷量，没有大小、形状的理想化模型． 形状 反比 正比 二、库仑的实验 1．对点电荷的理解 (1)点电荷是只有电荷量．没有大小、形状的理想化模型，类似于力学中的质点，实际中并不存在，是一种科学的抽象，其建立过程反映了一种分析处理问题的思维方式． (2