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双槐树中学“五环--探构”自主学习导学案
年级八年级 科目英语 主备教师 莫甲玉
协作教师 指导教师 刘奇 审核人
课题 Unit 1 Playing Sports Topic1 SB （第 2 课时）
导学重难点：1. 正确、熟练地运用be going be句型。
2. be going to be句型中的be动词和主语的一致性。
教具使用：多媒体课件
导卡
学卡
一、目标导学：
1.掌握重点词组和句子。
2. 学会运用线索词改写对话，有助于提高学生的复述能力。
二、自主学习（或预习检测）：（认真阅读课本内容，回答下列问题。相信你会很棒的！）
任务一：默写下列词组和句子
1. 成长，长大___ _____
2. 效力于，为……打球_ __
3. 在将来，今后______ ___
4.你最喜欢的运动是什么？
______________________________ ______
5. ----你最喜欢的运动员是谁？----我最喜欢姚明。
_______________________ _______________
6. 你知道一些关于他的事情吗？
7. ----你长大以后想当什么？----我打算当一名科学家。
任务二：读1a, 完成1b。
任务三：根据关键词完成1c。
自学疑惑：
你在学习中遇到了哪些问题或疑惑？
合作探究：
探究一：小组合作根据3b编对话
四、训练检测（“练”和“清”和二为一）：（该是我们大显身手的时候了，要相信自己！）
= 1 \* ROMAN I.练一练：根据汉语或括号中单词的提示完成句子。
1. I am going to be a scientist _____________ (像我爸爸一样).
2.What is your son going to be when he __________ (长大成人)?
3.Who’s your _______________ (最喜欢的运动员)?
4.She wants to be a musician __________ (在将来).
5.Yao Ming didn’t ____________ (效力于) the New York basketball team.
堂清检测：
= 2 \* ROMAN II.按要求完成下列句子。
1. She is going to be a nurse in the future. (改为否定句)
She going to a nurse in the future.
2. Linda helped her mother clean the room yesterday. (用tomorrow替换yesterday改写句子 )
Linda her mother clean the room tomorrow.
3. He is 2.26 meters tall. (对划线部分提问)
is he?
4. I’m going to do some shopping this Saturday. 对划线部分提问()
you going to this Saturday?
5. player, like, her, soccer, going, be, to, I’m, a (连词成句)
= 3 \* ROMAN III.根据汉语提示完成句子。
1.林书豪效力于NBA的纽约篮球队。
Jeremy Shu-How Lin the New York basketball team now.
2.你知道一些关于他的事情吗？
Do you know him?
3.将来她想成为一名艺术家，那是她的梦想。
She wants to artist in the future. That’s
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