2、秋天的怀念2.docVIP

题目： 2、秋天的怀念 学科： 语文 主备人：贺彦峰 七 年级 1 班 第 2 课时 姓 名： 2015年9月 2 日 【课堂导学目标】 1、感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。2、体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。 3、联系课文内容，具体分析含义深刻的句子。 【自主学习方案】 1、“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲为什么“总是这么说”？ 课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？ ?? 【课堂导学方案】 1、下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等的句子，表现了母爱的伟大。试结合上下文作具体分析。 （1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着的动静。她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 （2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” （3）她憔悴的脸上现出央求般的神色。 （4）还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个…… （5）她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 2、本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念，但作者却不以“怀念我的母亲”为题，而以“秋天的怀念”为题，好在哪里？ 【当堂评价方案】 1、如果你是课文中的“我”，你会有什么感受？请你带着这种感受再一次朗读课文。 读完课文，你想对文中的母亲，“我”和妹妹说点什么？ 【课堂反思】 我学到了什么？ 我感受到了什么？ 我还存在的疑惑？