五彩的烟花.docVIP

《五彩的烟花》教学设计 课 型 造型·表现 课时 2课时 教学目标 1、 能观察到烟花绽放时的美丽弧线，会用彩色的线条，画出这样以一点为中心向四周散开的弧线组合。 2、 引导学生欣赏、回忆，尝试多样的绘画方法，运用鲜艳的色彩勾画烟花的样子。 3、 引导学生积极参与与欣赏，感受烟花的美丽。 教学重点 用不同的五彩缤纷的长短、粗细。疏密的弧线表现烟花。 教学难点 能否让学生认识到烟花的高低、大小、疏密组合。 教学准备 教师：音乐、范画、多媒体课件 学生：绘画工具 教学过程 教学环节 教师及学生活动 一、组织教学 检查用具准备情况，稳定学生情绪 二、讲授新课 激趣导入: 1、学生回忆过年过节时候印象最深刻的一次放烟花的情景或者看到的漂亮的烟花。 2、出示烟花图片，提问：你觉得烟花美吗？为什么？你还见到过怎样的烟花，请你来描述一下。? 3、今天我们一起来描绘漂亮的烟花，揭示课题《五彩的烟花》。 三、发展阶段 活动一：? 欣赏视频：找出烟花的特点（形状、色彩） 形状丰富，烟花发射的方式①绽放式????②喷射式 用什么线条表现绽放的烟花 ?活动二： 进入烟花馆，欣赏美丽的烟花，同时让学生注意烟花的表现方法。 活动三： 教师在学生回答过程中，随意板演 四、欣赏感受 看看同龄人的作品，找找自己作业中的问题和好的地方。 五、学生创作 通过线条的形式，自由创作一幅热闹的烟花。。 板书设计 五彩的烟花 形状 颜色 第二课时 一、组织教学 检查工具，稳定学生情绪。 二、复习旧知 教师回顾上课内容，学生实践。 提醒学生，可以在画面中添加许多能表现环境的情节的物体。 三、学生练习 学生进行练习，教师循环指导，鼓励学生大胆绘画，能力较好的学生鼓励加大图案的设计复杂性。 四、欣赏评析 学生作业展示：? 教师将学生作品张贴在班级展示区域，根据学生小组，首先进行小组推荐，小组互相评比，最后教师总结给与鼓励肯定。 五、课外延伸 欣赏关于烟花 的行为艺术。 五、课后反思