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听教育研讨会有感 马艳萍 10月16日，我们有幸在教育局的安排下，在我县实验中学大礼堂听了一堂赴兰州学习心得交流会。在八位代表教师的演讲中，我感受颇深，他们的讲述让我为之一颤，因为我从中受到了很深的启发，让我学习的东西实在太多了，为我以后的教学工作和生活带来了深远的影响。 在这八位教师的现身说法当中，我最为感动的是第一位老师所讲的《让教育充满爱》。是的，无论是什么教育，都因该充满爱心，没有了爱心，教育又有什么意义。尤其是在我们小学教育当中，爱心教育就变得更为重要。 我是在我县的一所乡村小学当老师，这里经济发展落后，孩子们的条件和城市的孩子更本没有办法相比。由于我县独特的生态坏境，我县的人口越来越少，年青人多半外出打工，所以孩子们也越来越少。即便是留下来的年青人也是很少的。每个乡镇的学生数量是越来越少，稍微有条件的家庭都将孩子送到县城上学去了。所以我们这里的学生小学四年级就开始住校，小学一二三年级，甚至是幼儿班的学生中午也不能回家，只在下午被校车接回家。第二天天不亮就有得坐校车上学。他们有的父母在外面打工，只有爷爷奶奶照顾。面多这样一群身处偏远农村，教育信息与环境又又闭塞，而且身处父母关爱情况下的小学生。教育是非常难的，因为我们不光上课，而且还要照顾孩子们的起居生活吃饭问题，我觉得面对这么多的因素，在众多教育方式的选择中，我觉得最为重要的就是爱的教育。学生基础薄弱，接触到的信息有特别少，在这样的情况下，他们接受知识的速度远远落后于城市的孩子，因此这就要求我们老师们要有超强的耐心，要比对待自己的孩子还要好的那样对待他们。如果我们没有爱的教育，那么孩子们在缺少父爱母爱的这种坏境下，就会缺乏安全感，他们的心灵一旦缺乏安全感又怎会全身心地投入到学习中，他们将整天惶惶不可终日，哪会安心学习。所以我们要给他们爱心教育，要给他们父母般的关爱，让他们把学校当成家，敢于说活，说心里话，这样他们的心才不寂寞，不孤独。 农村孩子学习薄弱，学习基础差，爷爷奶奶都没文化，因此在教学方面带来很大困难，在当今社会虽然要求要从应试教育向素质教育过度转化，但是基本的教材知识内容还是要掌握的。农村孩子在做作业，上课听讲，课后主动学习方面都存在很大问题，老师们往往会心灰意冷，缺乏耐心。但是我们要明白，越是这样，我们老师们才越要控制好自己的情绪，不要急躁。有的老师在从业中，会出现辱骂，体罚学生的现象。这种错误是坚决不能再犯的。这样年龄较小的学生，在你的打骂下，他不但学不会，还会起抵触心理。在这方面，我们从教育心理学的角度讲，我们也必须要有爱心要有爱的教育。 新时代，赋予我们教师新的要求，让爱的教育洒遍我们每一个学校，让学生不在寂寞，不在孤独。让爱与你我同行。 2015年10月16日 听教育研讨会有感 马艳萍 10月16日，我们有幸在教育局的安排下，在我县实验中学大礼堂听了一堂赴兰州学习心得交流会。在八位代表教师的演讲中，我感受颇深，其中一个老师讲到阅读，这一点让我眼前一亮，我觉得这位老师讲的太好了，我们学校的学生就是不会写作文，归根结底还是阅读的比较少，为此我觉得应该提高小学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。 小学生的读书方法、读书兴趣、读书习惯等处于渐长阶段、尚不成熟，所以培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，对于正在成长的小学生而言尤为重要。我们知道，书作为知识的源泉，是开发儿童智力的钥匙。读书能够启迪孩子的心智，能扩大他们的知识视野，能提高其 HYPERLINK / \t _blank 写作能力，使之才思敏捷，能陶冶他们的性情，使其温文尔雅。我国著名的教育家叶圣陶先生就明确提出：“学习语文的目标就是得到阅读和 HYPERLINK / \t _blank 写作的知识，从而养成阅读的习惯”。 那么，怎样才能培养小学生良好的阅读习惯呢？我认为应从以下几方面着手。 一、先培养阅读兴趣，让学生爱读书、想读书兴趣是人特有的心理倾向，是一种内在的力量，所以养成良好的读书习惯，必先激发学生的读书兴趣，因为兴趣是最好的老师。如今的孩子读书习惯不好，原因之一是兴趣欠佳。培养孩子阅读兴趣的方式很多，比如老师组织一场 HYPERLINK / \t _blank 故事会或读书 HYPERLINK /Article/ \t _blank 心得交流会，家长每天陪孩子读书一小时等活动，为孩子做读书的榜样，并为他们创造一个良好的、浓郁的书香氛围。孩子长期生活在一个充满书香的环境中，耳濡目染，潜移默化，自然就会感知到读书的乐趣，认识到读书的价值意义，从而喜好读书。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。让学生尝到读书的甜头，他们会自觉主动地寻书而读，久而久之，他们就酷爱读书、手不释卷的良好阅读习惯会逐渐养成。就拿《