2.5.1 公司的经营 教案（新人教版必修1）.docVIP

公司的经营 【教材分析】 “公司的经营”两目：公司的类型；公司的经营与发展。在第一目，教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征有，然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材一一作了简明扼要的阐述。最后，教材对公司的组织机构进行了分析。第二目中，教材主要介绍了两个问题：公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。 【教学目标】 （一）知识目标 1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点；企业兼并、联合、破产的意义。 3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；如何制定公司经营方案。 （二）能力目标 本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力 在学习经营公司时，掌握相关知识，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。 （三）情感、态度与价值观目标 1、 培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于社会生产力的发展。 2、 使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。 3、 增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。 【教学重点难点】 重点： 1、公司制企业 2、公司的经营 难点： 正确认识企业的兼并和破产 四、学情分析 高一学生在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解，但不全面，有待于进一步深化。 【教学方法】实验法、探究法、讲授法。 【课前准备】 1．学生的学习准备：预习阅读“公司的类型、公司的经营与发展”，初步把握二者的基本内容。 2．教师的教学准备：收集公司的经营与发展的典型案例并制作课件;制作学生学习学案。 【课时安排】1课时 【教学过程】 （一）情景导入、展示活动规则。 教师活动：执信学生校内组“公司”运营项目盈利过万 ，“学生公司”： 执信中学学生在老师和企业志愿者的指导下学习创办一个学生公司，内容包括制作商业计划、发售股票、召开股东会、竞选管理人、生产和销售产品、财务登记、开展评估、清算公司等。学生学会进行市场调查、制作商业计划，参加比赛，进行商业计划的实施、实体公司的运作。 执信中学学生可以在校内建公司，我们二中学生也可以自己组建公司，这一节课我们就来学习自己组建公司。 展示活动规则 活动分成三个环节： 1寻找合作伙伴成立企业 2团队合作畅想经营 3优秀企业发布会 全班分成六组，五个创业组一个评审组。 创业组按照学案提示完成企业创立，经营方案，企业发布。评审组可对创业组活动过程提出质疑，根据活动情况评选出最佳创业团队。 [教师明确] 企业 含义 企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织 地位 市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞 类别 国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业(从性质划分) 组织形式 公司制（典型）、个人独资企业、合伙企业(从投资方式和组织形式划分) （二）合作探究、开始活动。 活动一：寻找合作伙伴成立企业（学生创立自己的企业） ? 我们创立的企业名称是：______________ ? 我们企业经营项目是：_____________ ? 我们企业组织机构是：________________ 汇报时要求用简洁的语言介绍，并在预习的基础上通过企业家们的测试取得本轮得分 学生通过学生创立公司的活动，在活动过程中检测学生预习情况，帮助学生完成有关公司的基本特征和分类；公司制的优点；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构，企业兼并、联合、破产的含义等知识点的掌握。 [知识讲授] ※公司的含义 公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。 ※法律特征 成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。公司的生命是法律赋予的。 ※比较：有限责任公司与股份有限公司的异同： 有限责任公司 股份有限公司 不 同 点 1、 资本不划分为等额股份，出资不一定是货币，可以是技术，土地等。 2、股东人数为50人以下。　 3、股东以其认缴的出资额为限对公