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國民教育法 歷史五許金益 中文三何威萱 外文五高宜媛 中文四蕭雅文 中文三賴佩暄 政策背景 民國成立前推行國民教育情形 國民教育之起源，遠自三代。孟子滕文公篇中說：「設庠序學校以教育之，庠者，養也；校者，教也；序者，射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠，學則三代共之，皆所以明人倫也。」 新制小學的創始，源於1897年（清光緒23年）上海南洋公學之外院，之後陸續制定之京師大學堂章程「欽定學堂章程」、「奏定學堂章程」及「女子小學堂章程」，不僅逐漸具有新學制形式，並使女子開始享有接受國民教育的機會。 大陸時期推行國民教育情形 民國九年，教育部曾有八年推行義務辦法，但以當時戰爭頻繁，以致該計畫未能付諸實施。直到民國十一年頒布「學校系統改革令」，開始實施新學制，初等教育修定年限定為六年，但義務教育年限都以四年為準。 大陸時期推行國民教育情形 民國十六年國民政府成立，對於推行義務教育非常重視，隨後於十七及十九年二次全國教育會議，及二十一年分別訂定「短期義務教育實施辦法」、「實施義務教育計畫暫行辦法大綱」，作為推行義務教育的依據。 民國二十八年，教育部配合「縣各級組織綱要」新縣制之規定，決定將義務教育與失學民眾補習教育統稱之為國民教育。 大陸時期推行國民教育情形 二十九年三月另定「國民教育實施綱領」，於是國民教育新制度至此開始確立。這項綱領試行三年後，至民國三十三年，教育部開始