- 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
量化资料分析
量化資料分析 汪冠州 哈佛大學自1997年開始,對402位新鮮人進行長達4年的寫作追蹤報告,歸納出一個簡單有力的結論:「好的思考,得自於好的寫作。」 從2002年起,哈佛進行一系列教育改革,規定大一新生規定必須參加12人一班的「新鮮人寫作輔導」,目的在訓練未來領袖的思考、組織和邏輯表達能力。 【哈佛 5大寫作智慧】 1. 寫-重寫-再修改: 寫作沒有別的捷徑,只有一寫再寫,才能寫出精煉的文章。 【哈佛 5大寫作智慧】 2. 從別人批評中得到建議: 別人比你客觀,他們的批評很有幫助,透過質疑可以逼我們想得更清楚,最好有不贊同的意見,可以逼我們凸顯論點。 【哈佛 5大寫作智慧】 3. 要有推論,重點及觀點: 沒有重點,文章詞藻再美、文法再無懈可擊都沒有說服力。 【哈佛 5大寫作智慧】 4. 要具體,推論要有充足證據,並且找出好的例子支持這些證據: 如果你舉不出任何具體例證,表示你可能根本沒弄懂。 【哈佛 5大寫作智慧】 5. 心裡一定要有讀者,但不要一味迎合: 寫作是發展及表達你自己的觀念,不要想投其所好。 寫作能提升職場競爭力 2004年9月,美國國家寫作委員會針對包括波音、美國運通、花旗銀行、聯邦快遞等大型企業進行調查,結果發現: 服務業、財務、保險和不動產公司在招募人員時,超過80%的企業會考量申請者的寫作力。 寫作能提升職場競爭力 超過50%的受訪企業認為寫作技巧是升遷的重要因素;而雇主最看重文字表達能力,首推正確性及清晰度。 86%的企業主收到履歷和自傳時,對寫得太糟糕的求職者會持保留態度。 研究報告的類型: 研究報告。(research paper) 學期報告。(term paper) 學位論文(博、碩士論文)。(dissertation) 什麼不是研究報告? 對他人文章的節錄或摘要。 重複他人意見,沒有提出批評。(沒有表示個人意見)由一疊引文所堆砌的文字。 沒有獲得證實的個人意見。(不論是作者自己的,或是引述他人的)(研究報告和新聞寫作之差別)剽竊或抄襲他人作品者。 問卷分析策略和報告撰寫 單變項分析:描述統計 雙變項分析和多變項分析:推論統計與假設檢定 變項的測量等級 再復習變項測量的四種等級 為什麼要區分這四種等級? 四種不同的測量等級分別使用不同的統計分析方法。 單變項分析 名目變項(nominal variable):次數分配 順序變項(ordinal variable):次數分配(必要時可計算均數) 等距變項(interval variable):均數、變異數、標準差 等比變項(ratio variable):均數、變異數、標準差、區間估計 名目的測量 具又「互斥」和「週延」的兩種特性。 主要是比較彼此之間 『不一樣』。 例如:性別、宗教傾向、政黨傾向、出生地、大學主修科目和髮色。 次序的測量 各屬性可以作邏輯上的排序。 彼此之間除了可以比較『不一樣』外,還可以比較『比xxx多』 例如:如自然科學的礦物硬度比較。宗教對你的重要性?你對這堂課的滿意度?態度形的問題。 間距的測量 有意義、標準化的間距來表達屬性間邏輯的距離。 可以比較『不一樣』、『比xxx多』外還可以得知『比xxx多多少』。 例如:IQ智力測驗。我們可以說IQ120的比IQ 100的多20 但我們不能說多幾倍。 比率的測量 可以比較『不一樣』、『比xxx多』、『比xxx多多少』、『比xxx多幾倍』。 例如:年齡、收入。 雙變項分析 目的在了解兩個變項之間的相關性 通常一個是自變項,另一個是依變項 可以用自變項預測(推估)依變項 兩變項間之關係必須通過檢定 常用的多變項分析 兩個自變項或一個自變項、一個控制變項加上一個依變項:如果全部都是名目變項:控制變項後的卡方分析 兩個以上自變項,一個依變項,全部都是等距或等比變項:多元迴歸(複迴歸) 兩個以上自變項,其中一個是等距或等比變項,另外一個是名目變項,依變項是等距或等比變項:將名目變項的自變項設為虛擬變項,然後以多元迴歸分析。三個以上的自變項類推。 經常或可能會犯的問題 關於表格:表格太多(老師說會扣分),表格的標題、表格的編號,表格製作不佳,不合規定。 整篇報告應該是像一篇文章,而不是沒頭沒腦的一堆報表加上文字。也不是一個表格接幾行文字,重覆進行而已。 整篇報告都是次數分配,次數分配用看的就好,何必寫在文字裡?學過統計學就不應該只會次數分配。儘可能用到本單元複習的各種統計方法,交叉分析(卡方檢定)是基本的要求,除此之外,還有T-Test、ANOVA等,每組盡量(我自己說得老師沒說)都要做到迴歸分析。 次數[數值]3.沒有列出P值。沒有P值,什麼也不能說。4.P關於顯著性的用語:非常顯著,微弱顯著,微弱相關、極強的相關等等,這些話
您可能关注的文档
最近下载
- 高血压合并冠心病患者血压管理中国专家共识.pdf
- (2024年新教材)部编版一年级道德与法治上册《课余生活真丰富》教案.docx VIP
- 玻璃纤维增强水泥外墙板 JC/T 1057-2007.pdf VIP
- 机器人教育未来发展趋势研究.docx VIP
- 《疯狂动物城》全本台词中英文对照.docx VIP
- 安川GA500小型高功能型变频器产品技术手册.pdf
- 某大型建筑集团企业财务一体化平台解决方案V2.0.pptx
- 动漫游戏IP衍生品开发策划书.pptx VIP
- 2024年福建省普通高中会考物理学科考试大纲.docx
- 2016年下半年软件水平考试(高级)系统架构师下午(论文)真题试卷.doc VIP
文档评论(0)