6.2.1用坐标表示地理位置讲义.ppt

* 第六章 平面直角坐标系 6.2.1 用坐标表示地理位置 2. 各个象限内的点的坐标有何特点？ 0 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 (+,+) (-,+) (-,-) (+,-) 注意：点的位置决定坐标的符号。 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 y X 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 １．怎样划分各象限？ 注意：坐标轴上的点不属于任何象限。 某气象台发布台风信息： 今天16时台风中心位于： 北纬17.9°东经119.4° 预计后天11时会到达 北纬21.4°东经118.6°， 希望有关方面做好防患工作。 你知道这两个时刻台风中心的位置吗？ 不管是出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一副地图， 它给人们出行带来了很大的方便。这是北京市地图的一部分。 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、 小强家、小敏家的位置。 小刚家：出校门向东走150m，再向北走200m. 小强家：出校门向西走200m，再向北走350m，最后向东 走50m. 小敏家：出校门向南走100m，再向东走300m，最后向南 走75m. 探究 解: 如图, 选学校所在位置为原点, 分别以正东、正北方向为X轴、 y 轴正方向建立直角坐标系， 一个单位长度代表50m 学校 x y 小强家 小刚家 （150,200） (-150,350) 小敏家 (300,-175) 50 点评：坐标写实际的数。 O 用坐标表示地理位置的过程是： （1）建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点， 确定X轴、y轴的正方向； （2）根据具体问题确定单位长度； （3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和 　 各个地点的名称。 如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角坐 标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置。 （0，0） （-3，0） （3，0） （2，3） （3，-3） x y 巩固练习： 你知道他们是如何在 景区示意图上建立坐 标系的？ 2. 初一某班组织同学到公园春游。张明、王丽二位同学和其他同学走散了。同学们已经到了中心广场，而他们仍在牡丹园赏花，他们对着景区示意图在电话中向老师告诉了他们的位置。 张明：我这里的坐标是（300，300）。 王丽：我这里的坐标是（200，300）。 x y O x y O 巩固练习： 景区示意图 3、如图，这是一个利用平面直角坐标系画出的某动物园的示 意图，如果猴山和狮虎山的坐标分别是（2，1）和（8，2）， 熊猫馆的地点是（6，6），你能在此图上标出熊猫馆的位置吗？ （2，1） （8，2） O x y 巩固练习： （6，6） 友情提示：关键是确定坐标系的单位长度。 用坐标表示地理位置的过程是： （1）建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点， 确定X轴、y轴的正方向； （2）根据具体问题确定单位长度； （3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和 　 各个地点的名称。 *