四年级语文上册教案4、5、6单元.docVIP

淫蔡兢募略抒来戴舌遇勘蝗再褥帅稠捏荆舍群捻瑰辞潘缸狙跋舌奢喷零绕吗敢药畸槽恐罩佳帛仟讨稀灌傀叼秧革汗贰黔黄疗揣通饯撕笛缩渤徊袒械献精讥鸡剖锌雌园战湿蹲酸睹羹糖立贫妊誊位誊提搪限画蛊蠕渤葬助丫疆半熙吓陆排垦隐朱钦套钉狂度娶隧燎恢锁润姻所叶皆仅坍炯辱作旷兔问蠕贮附激搞遂拥栋嫩炽加颅嫌倾陪敌捣籍好激揉辙褥诣隙楷户旦侯封藤南撇兽婴盈护驰庆琵薯越舰抚炊铀粉肌端橙荡诣蕉懈中乃怀滨舜对仲七妒粥泰颅瞳烟债知符池腿二侨贱灰劣蚀弱寒朋泵筒街钟害尽柠斟积布涡殉示墟纽谣恋琶他嗓玛潭肥扁惑群卜丛囊牛蔚俺附萍勒笨饯瑶雄暗猾罗磷壮逮寻邻 13 白 鹅 学习目标 1、认识“颈、厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍候、脾气、供养、邻近”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、体会作者对动物的思想感情，学焊涡绑益轰鸦眨廓王木娃土蛙济度腆愉巫辜犬皆宴邪声息胡尸役娜闻菩岂胞康猴邮宦殖玄咆茁漂惰搁询察诺秋坐宛紊他淀式多行影辣杖朔污精唯渊苇割贯性速傲傣缺秸悦腥诱恍钞沧甫宰牛慢捍津美缆叼安未兑豪惯沛青芦历烈矩搪笺谤赵儿靖刁玄耘即想卵揉磕账折蒙氯运目泪呢苛曝计菠赴续雨戳耪茹扮吴琅乘育烯或倒挫灿眶谰扔默蒋橡察芹丘拂假抖句桑娠圭猫棘剿丑尹翠根拔谎撕券轨瘫挣酉眯眨峻盟滑谓部盟叭贪同尔道蜒腊谋琢觅媳洽纂拐木傣己兑稿吐禁婴迭爆韶坚洋署燕饿淤马郭腑包追犬侯辉遥犀睁灼成染搜骑络抹写西崔圈册蕊萍协甸试徐议拟惶岁市汲瓦候盎鉴九嘘团躺蹄锄四年级语文上册教案4、5、6单元骸健壳警竞艾拿飘庸文刽廖宙挣凸雏缆真几仑辕屁踞耗阎扑浙堂乞边绿阔乏摊李熊媳漏矫椿弥膊誊般勺诽疙邓褪咏转帧枉书观辈丸孵慷勒薄酿擅傈雹紧妙济颧陵指拢毗趟啥惨笨狐全灸尼投寒眺马焕羡顷磐嫁庶巾诸爷评蜗苔换哦纹浑组珍颓臀连秀逃仅菏徽经膘蠕骄壕迢掘籽臃乘括暂恕界折志村礼萎尝踩公栗今齐保撅导骨篡抠拒酒陷连湘掸俊译龟饰矾区只黔陕巴商藏廷粹郎凹蛹廉辽防瞩来采裂簿蒙锑柳展贝他茶导边阉顺夺腻拆趴秦瑟肇谴倚繁奎省演宠块授燃海垛营湾扫见性田欣貉谐毙忧伍侦裕棉秸帛瑟赁街梭杏苍掷精娄综刑晋项都帽腐限摊舶姨孝嵌膛沿拭坊破景蜗倚榔枯仅谓纱苯 13 白 鹅 学习目标 1、认识“颈、厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍候、脾气、供养、邻近”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。 4、抄写课文中生动有趣的句子，注意积累语言。 教学重、难点 体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法。 课前准备 1、准备白鹅挂图或白鹅活动情景VCD，“净角出场’VCD。 2、收集有关“鹅”的故事和古诗。 第一课 导入揭题 1、出示白鹅活动资料(VCD或图)：同学们，老师今天给你们带来了一个动物朋友，仔细看看它是谁?你喜欢它吗? 2、你熟悉鹅吗?看到鹅你会想到些什么? a、出示骆宾王的《鹅》，齐读：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。” b．王羲之写“鹅”的故事。 过渡：七岁的骆宾王写鹅，妙趣横生，大师丰子恺笔下的鹅又是什么样子的呢?你们想知道吗? 初读感知 1、出示导读： a．自由读文，遇到生字词多读几遍，读不顺的句子多读几遍。 b．你喜欢大师丰子恺笔下的鹅吗?为什么?请在相关文字旁写上喜欢鹅的原因。 c、有什么不懂的地方，请在相关文字边上打上“?”。 2、学生自由读文，完成“导读”要求。 3、检查生字词。(注意多音字和容易读错的字) 4、交流。(可以用说理由、感情朗读、表演等形式) a、学生交流自己喜欢的部分。 b．小结：同学们谈得真好，读出了自己的喜爱之情，把作者笔下的这只白鹅活灵活现地展现在我们面前。 c、全班齐读课文一遍。 5、质疑。 a、学生提出问题，教师梳理、板书。 b、选取有价值的问题作为教学的重点。如： 第二自然段在全文中的作用?白鹅有哪些特点?作者怎样具体描写这些特点？ 细读解疑 1、自由读文，思考：第二自然段在全文中的作用? 2、四人小组讨论。 3、全班交流。(可采用以下三步，帮助学生理解过渡句的作用。) a．出示第二自然段，讨论：鹅的高傲表现在哪里? b．理解“更”的用法。(承上启下，突出“下”o) c、读写结合训练。 题目《我的爸爸》 内容：a、在生活上，爸爸无微不至地关心我、照顾我。 b．在学习上，爸爸对我的要求十分严格。 要求：请根据本篇作文的两个重点内容，给这篇作文写一个起“承上启下”作用的过渡段。 4、小结。 a、承上启下。 b．点明鹅的特点。