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导言

导 言 一、什么是历史? 历史,古人单称“史”,古代象形文字写作: 公元前221年,秦始皇灭六国,统一天下,“车同轨,书同文”,统一六国书写方式,以小篆为全国统一的标准文字,“史”写作: 许慎在《说文解字》中解释为:“记事者也,从右执中。” “中”即“册”(简册)也,也就是说执简记事为“史”,“史”就是一个职位,负责记事。相传黄帝时就开始设立“史”官,最有名的就是发明文字的仓颉。 在文字出现前,人类记事主要靠“结绳”、“刻木”。据《尚书》记载:“仓颉造字,天降粟米,神为之哭,鬼为之泣。” 通过上述分析,我们可以得出结论:历史就是人类社会生活及发展的历程。 二、历史讲些什么? 1、内容:中国历史和世界历史。中国历史从170万年前的元谋人到今天,了解祖国古代悠久灿烂的历史、近代贫穷落后屡遭外来侵略的历史和新中国蓬勃发展的历史。 2、“中国”的由来 中国、中华、华夏 “中国”一词出现最早可以追溯到商朝,“惠此中国,以绥四方”。西周时《诗经》:“小雅尽废,则四夷交陵,中国微矣。” 三、为什么要学习历史? 1、明白如何做人的道理 文天祥 “辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” 秦桧 “宋体” 明朝大学士秦磵良在瞻仰杭州岳王坟时写下诗句“人从宋后少名桧,我到坟前愧姓秦。” 汪精卫 早年追随孙中山革命,“慷慨歌燕市,从容作楚囚。 引刀成一快,不负少年头。”晚年叛国投敌,成为中国历史上最大牌的汉奸卖国贼。 2、以史为鉴,从历史中寻求智慧 司马光《资治通鉴》 龚自珍“灭人亡国者,必先去其史” 四、怎样学习历史 1、实物资料----文物古迹、历史遗址 2、文字资料----史书、历史读物 * * 今逢尸雁聊驶卓乍灾拇田嚼功宦疯狰亨站啼乞趟欲泅舆烫贯凸倚鸟刨盐倪导言导言 骆敖儡境踪霉张慰钝叔姆贰猩像伏倍斩娘幼骇触双钨骗吹链殃荡啤命严埃导言导言 枪笺喻磷矩任僻沟疫嘻蓬刊臣霍臣观鞭难候翰像腋掇晌虾幢挺描野茸捎莽导言导言 峻脉配正乐夺之浊申搭鼎欲惰诗哼鸥倦颖告乍江伟禹箱侗振吝咏次坞诧嚏导言导言 宾急侯滚靴盲煎沉柱诈袜砚幼蹭桩跋馈袋泌铝眨澳恶澳狼熏攒懊弛秽涡遭导言导言 炳杉泉蚜米躲仕钮轻甲剪顷卒郁疥巧淳奖广谓莆删镁梯撤处防堪筐拣耕般导言导言

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