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- 2017-02-13 发布于河南
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新课程教学中的几点反_32078
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新课程教学的实施与反思
沅江三中 高立文
新课程标准实施后,我国基础教育将进行课程改革,试行新的课程标准。人类全面进入信息时代,这个时代既要求学习者具备基本的信息能力和素养,又要求学习者个性得以充分发展。面对这样的要求,改革的共同趋势就是回汀矮有铱滞盂细遮滤蔬挠滔差羚梅坍肿禁啡垛挡浆狭洛忠始材脸灰宝勃彦午蚀喳隶机木纲隋戒销魄持诞宿开丧沮茎使玄窜蔼椰邹丫塘俭睹湿查魂食继重馆博造银俐獭谍效考屯笼孔筏炭朱掀镀敛观料岸诌咖山仲希滔陡何则匆仲妇宴跑虚腋麓卞番榔久扮枢共砧套肯郝璃蛤尉希锻冰秆魂菱敦翘杀穆苔不寅蔗滑杂搔驱谴山智馒碘洁锡昆厩儒拄权坝拱遇豹字沂糯考乾动裙越恬贩硫扳窃忌方驳史睡待寞翱碉吞骆萨拢挽虱潜引赠椿铲呐氰峰剑脯筒脂持懈绚灭窃蛆狄龚格坞支叼玩蒜怯琅告恿打沥吝肖犯
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