植树的季节2.docVIP

课题 植树的季节 主备人 秦淑芬 执教人 课型 新授 年级 二 课时2 四单元总2课时 重难点 激发爱护树木的感情，学习植树。背诵课文。 学习准备 小黑板、词卡 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 目标 导学 １、认读本课的16个生字，规范地书写９个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 自主 学习 自学提纲 同学们，你们知道3月12日是什么节日吗？讲述邓爷爷植树的故事。 2、板书课题：植树的季节，齐读课题。读了课题你有什么问题想问吗？ 自学检测 连一连 湿润的 树叶 暖暖地 离开 和暖的 水 轻轻地 拍打 翠绿的 泥土 狠狠地 照着 清凉的 春风 悄悄地 吹拂 展 探 解 疑 1、同学们已经掌握了很多的识字方法，请同学们自己读读课文，遇到不认识的字想办法解决，难读的句子多读几遍，把课文读通顺。 2、说说说读了课文，你了解到了什么？ 3、学生品读，教师点拨。 (1)教师课件出示句子：一场一场的春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着，开始了呼吸。 师:树木的生长需要雨水的滋润和暖和的气温、阳光，作者用形象生动的语言描写了美丽的春天为什么是植树的季节。难怪小朋友开始了植树，作者把春天写得多么美丽温暖呀! (2)出示：风吹着我们的红领巾，像小小的树开放了一朵朵红花。 师：同学们老师也很喜欢这句话，知道为什么吗？ 作者不但将它写的很美，很形象，还在巧妙地赞美少先队们植树让我们带着赞美的语气再来读读。 3、学习课文4----6段。 同学们知道了为什么春天是植树的季节，知道了我们是怎样植树的。你还想知道什么呢？请同学们合作学习4、5、6自然段。 达 标 训 练 1、在植树的季节，你想对小树说什么？ 2、词语搭配。 浇上( ) 的水 培上（ ）的土 擦擦（ ）的汗 抖抖（ ）的土 堂 清 测 试 照样子写词语 一捆捆 ---- ---- ---- 湿漉漉 ---- ---- ----- 2、 植树的意义：改变（ ）面貌，（ ）街道，使人们（ ）得更舒适。 课后 小记