幼儿园常规11个要求.docVIP

幼儿园常规11个要求、问题及对策 入园常规常规要求　　（1）准时来园　　（2）主动有礼貌地向老师问好，和家长说再见　　（3）有顺序地完成来园的常规活动（洗手、搬椅子、插牌、游戏）问题及对策　　Q:就是不肯说“老师好”？　　老师主动问好　　同伴的榜样　　淡化处理　　Q:问好容易，再见很难，粘着家长不肯放手　　淡化处理，回避说再见　　故事情境，角色扮演　　点名总结（XX，有进步了，今天会说再见了）　　儿歌强化　　宝宝来园不哭闹，见到老师微微笑　　互相问声早上好 ，都夸宝宝有礼貌　　Q：不高兴的情绪　　大哭：适当安抚再进班　　教师带出转一圈　　忧郁，不开心：　　转移注意力，例：哎呀请你帮个忙。　　Q:丢三拉四、无所事事　　提示步骤图（照片、文字、图画）　　值日生提醒制、分组的区域游戏　　自我服务劳动、观察种植记录　　保持活动的持续性　　Q:不能准时入园　　环境暗示法、告知家长作息的重要性　　适当的激励，插牌游戏　　Q:爱聊天的家长　　家长会告知可以沟通和不能沟通的时间段　　提供家园沟通渠道（留言本、小便签，朋友树）　　短信平台的交流（QQ群，飞信群）　　有礼貌的拒绝　　（不好意思，早晨有点忙，下午再聊好么，或者给我发短信）点名常规要求　　能用响亮的声音积极应答　　喜欢用不同的方式表示自己来园了　　逐渐关注班级的出勤人数问题及对策　　Q:不敢大声应答　　大家好，我是X老师，我来了，今天我给大家讲个故事。。　　杨琦来了吗？请你来跟大家问个好　　大家好，我是杨琦　　适时奖励（旺仔小馒头，QQ糖）　　Q:没兴趣，骚乱不稳定　　点名游戏（击鼓传花、歌谣）　　把握速度，不拖沓　　小组点名，集中统计洗手常规要求　　能够按正确的方法洗手，穿长袖衣服时知道卷袖子。　　饭前便后，手脏时能主动洗手。　　人多时，知道按顺序洗手　　知道节约用水，洗手后将水龙头关紧　　会正确使用毛巾，能够将手擦干问题及对策　　Q:不会洗，一直冲　　先卷袖子后洗手　　手心手心搓搓搓　　手背手背搓搓搓　　换只小手再搓搓搓　　关上龙头甩三下　　Q:不会擦，毛巾窝一团　　小毛巾，好朋友，　　天天帮我擦干手　　用完把你送回家，　　干干净净不乱丢　　知道洗手及活动中擦手方式　　（翻翻被）　　Q:不认真，亲个嘴就跑　　集体讨论，观察泡沫的颜色　　小组制作洗手流程图、值日生检查　　Q:边洗边玩水　　集体教学，强化节水意识　　一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年。　　十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船，　　小朋友，不浪费，别让水龙头泪涟涟　　分组洗手，时间把控　　Q:过于拥挤　　标志提醒排队　　分组洗手，时间把控得当（开火车、故事、儿歌）进餐常规要求·会正确取放餐具·将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回座位·正确的进餐姿势·身体坐直，双脚放平椅子前，胸紧贴桌子，一手扶碗，一手拿勺·安静专心进餐，保持桌面、地面的清洁，掉落残渣要捡起·细嚼慢咽，坚持把碗里饭菜吃完，逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种食物，不挑食·餐后整理，清理桌面：送餐具，擦嘴嘴，漱口，搬椅子。问题及对策　　Q:坐等你喂？　　合理安排座位，以强带弱　　餐前教育，学习演练吃饭的方法　　喂饭游戏（大嘴巴娃娃）　　找准时机，适当喂饭　　餐后总结评价，适时表扬　　Q:饭量小、吃饭慢　　少盛多添，鼓励孩子添饭　　喂饭掌握小技巧（锐锐的故事）　　Q:挑食、不爱吃　　色彩、味道　　海带、紫菜的做法　　游戏语言，激发食欲　　我是兔妈妈，我爱吃白巧克力（豆腐）　　适量、选择、表扬鼓励　　先盛不爱吃菜，量少。　　你选择多一点蘑菇还是少一点蘑菇？　　Q:收放餐具的常规常忘记　　制订合理收放餐具的步骤和线路　　标志提醒摆放位置　　值日生监督整理　　Q:餐前餐后等待不耐烦　　餐前安静活动（故事、手指游戏）　　餐后游戏插牌　　值日生监督整理　　Q:不会擦嘴　　正确的方法。大口罩变成小口罩　　擦完，能够将用过的口布放回指定的地方　　提供镜子，便于检查　　Q:漱口当游戏　　能够接适量水，最好漱两次　　手拿花花杯，喝口清清水　　抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜，吐出水　　集体教学，观察漱口水里的残渣　　找准目标，水池里的洞洞喝水常规要求·知道正确拿水杯的方法，保持水杯的清洁·接适量的水，尽量避免将水洒在地上。·人多的时候能主动排队接水。·口渴了能够主动接水喝。入厕常规要求·逐渐学会自理大、小便，避免将大、小便便到便池外。·小班末期学习自己擦大便，中班开始能自己擦干净，·并按规定取纸，不浪费纸张。·便后记住