浅谈如何提问和阅读理解.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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浅谈如何提问和阅读理解理解的标准则是解释学循环所有部分和整体的和谐教师的提问是导读提问设计应遵循解释学循环的原则做到系统性层次性恰当性帮助学生在阅读中达到双重建构既授之以鱼又授之以渔提问是阅读教学中使用得最频繁的教法之一目前语文教学中已形成众多流派不管哪一派都离不开设计问题提出问题运用问题开启学生心智引导学生理解课文那么究竟应该如何提问呢本人认为要研究阅读教学如何提问首先要探讨何以要提问作为一种教法提问是师生课堂会话的方式提问是一种言语行为属语用范畴提问时使用的问句属语形范畴而问句中包含的问题属

浅谈如何提问和阅读理解 ; 理解的标准则是“解释学循环”:所有部分和整体的和谐。教师的提问是导读。提问设计应遵循“解释学循环”的原则,做到系统性、层次性、恰当性,帮助学生在阅读中达到“双重建构”,既授之以“鱼”,又授之以“渔”。 ; 提问是阅读教学中使用得最频繁的教法之一。目前语文教学中已形成众多流派,不管哪一派都离不开设计问题、提出问题、运用问题,开启学生心智,引导学生理解课文。那么究竟应该如何提问呢?本人认为,要研究阅读教学如何提问,首先要探讨何以要提问。 ; 作为一种教法,提问是师生课堂会话的方式。提问是一种言语行为,属“语用”范畴,提问时使用的问句属“语形”范畴,而问